Fortaleciendo el acceso al conocimiento y el análisis crítico sobre los derechos digitales, este buscador permite explorar de forma ágil una cuidada selección de materiales y documentos, con fuentes confiables y actualizadas.
Web en la que se explica el Digital Fairness Act (DFA): una iniciativa legislativa de la Comisión Europea (actualmente en preparación) para reforzar la protección y la equidad del consumidor en el entorno digital, ampliando la legislación existente como el Digital Services Act. Está diseñado para luchar contra prácticas comerciales problemáticas online adaptadas a la era digital, como dark patterns (diseños manipulativos), diseños adictivos, personalización injusta, marketing engañoso de influencers, prácticas de suscripción complicadas y otros casos de explotación de vulnerabilidades de consumidores, con especial atención a menores. El acto también busca simplificar las reglas para las empresas y garantizar un marco coherente de protección para los usuarios. La Comisión abrió una consulta pública en 2025 y planea presentar la propuesta legislativa en el cuarto trimestre de 2026.
El acceso abierto a la literatura científica se encuentra en auge en muchos países. La obra se centra en el papel que desempeña el derecho de autor en esta evolución y analiza los medios para promover el acceso abierto.
André Lucas, Agnès Lucas-Schloetter, Carine Bernault | 2017
La propiedad literaria y artística, que incluye los derechos de autor y los derechos «afines» a los derechos de autor (concedidos, en particular, a los artistas intérpretes y a los productores), suscita cada vez más la atención del legislador y de la jurisprudencia, incluida la abundante jurisprudencia del Tribunal de Justicia de la Unión Europea. Es objeto de acaloradas controversias, como se puede observar actualmente en las reacciones que han suscitado las propuestas publicadas por la Comisión Europea en septiembre de 2016. Este libro incluye un profundo estudio de todas las cuestiones relativas a la interacción entre el derecho de la propiedad intelectual y los avances en las tecnologías digitales.
Help, Museum Needed: Building a Digital Museum for Lincoln County, Arkansas
Hunter Alane Bennett | 2018
La tesis propone la creación de un museo digital para preservar la historia de Lincoln County, Arkansas, ante la falta de recursos para construir uno físico. Utilizando plataformas como Omeka.net y WordPress.com, se documenta el proceso de digitalización de archivos históricos, fotografías y narrativas locales. El proyecto busca servir como base para futuras iniciativas culturales y educativas, fomentando el acceso libre y sostenible al patrimonio histórico del condado.
WVU Libraries collaborates in Digital Virginias initiative
Monte Maxwell | 2019
El artículo describe la colaboración entre WVU Libraries y otras instituciones de Virginia y West Virginia en la iniciativa “Digital Virginias”, parte de la Digital Public Library of America. El proyecto ofrece acceso a más de 58.000 objetos culturales e históricos digitalizados, fomentando la preservación y el acceso libre al patrimonio regional. WVU contribuye con colecciones significativas que enriquecen la memoria histórica compartida.
Les exceptions en faveur de l’enseignement et de la recherche scientifique (Commentaire des articles 3 à 5 de la directive)
Christophe Alleaume | 2019
Los artículos 3 a 5 de la Directiva 2019/790 sobre los derechos de autor y derechos afines en el mercado único digital contemplan una serie excepciones o limitaciones a los derechos sobre obras y otros objetos protegidos en favor de la enseñanza y la investigación. Estos artículos crean nuevas excepciones obligatorias. En particular, fomentan y tratan de garantizar jurídicamente el uso de las nuevas técnicas digitales de investigación (minería de textos y datos). Además, aportan nuevas precisiones sobre el régimen del límite de enseñanza, creado en 2001, con el fin de tener en cuenta el nuevo entorno digital de los centros educativos.
Directrices para profesores y educadores sobre la lucha contra la desinformación y la promoción de la alfabetización digital a través de la educación y la formación
Comisión Europea y Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture | 2022
El informe presenta orientaciones prácticas para docentes de primaria y secundaria con el objetivo de fortalecer la alfabetización digital, promover el uso seguro y responsable de las tecnologías y aumentar la resiliencia frente a la desinformación. Proporciona conocimientos pedagógicos especializados, ejemplos de actividades y consejos para fomentar el pensamiento crítico, crear un ambiente de confianza y abordar temas sensibles en el aula. Estas directrices forman parte del Plan de Acción de Educación Digital 2021–2027 de la Comisión Europea y son el resultado del trabajo de un grupo de expertos, con enfoque en mejorar la sensibilización y el conocimiento sobre desinformación y competencias digitales entre estudiantes y educadores.
La estrategia europea para conseguir una Internet mejor para la infancia (BIK+)
Comisión Europea | 2022
El informe establece un plan estratégico de la Unión Europea para mejorar el entorno digital de la infancia. Describe el contexto y objetivos de la iniciativa BIK+, que busca hacer de Internet un lugar más seguro, inclusivo y beneficioso para niñas, niños y adolescentes, promoviendo su bienestar, derechos y habilidades digitales. El plan aborda áreas clave como prevención del daño en línea, educación digital y protección frente a riesgos como el acoso y la desinformación, así como la colaboración entre instituciones, plataformas, familias y sociedad civil para crear un ecosistema digital más seguro para menores. El informe incluye directrices, principios y acciones dirigidas a mejorar la seguridad, confianza y participación positiva de los menores en Internet dentro del mercado único digital europeo.
The Subjects of Linked Data: Facilitating Informed Decisions & Securing Permissions to Implement Linked Open Data for Oklahoma Native Artists
Madison Chartier, Megan Macken | 2022
El informe presenta un proyecto de datos enlazados abiertos (LOD) sobre artistas nativos de Oklahoma, destacando la importancia de obtener consentimiento informado y respetar la soberanía de datos indígenas. Se analiza el impacto histórico de la recopilación de datos en comunidades tribales y se propone un enfoque ético para representar a los artistas en plataformas como Wikidata. El proyecto busca visibilizar el arte indígena respetando la privacidad y autonomía cultural de sus creadores.
Pennsylvania Adds Cultural Resources to Digital Library
Julia Edinger | 2023
En 2023 Pensilvania amplió la POWER Library, ofreciendo acceso gratuito a nuevos recursos digitales como bases de datos históricas, plataformas de aprendizaje de idiomas y contenidos educativos verificados. La iniciativa busca ampliar las posibilidades de formación y de descubrimiento cultural en línea, garantizando que cualquier ciudadano con tarjeta de biblioteca pueda explorar, aprender y acceder a información de calidad sin barreras económicas, fortaleciendo así el acceso igualitario a la cultura y al conocimiento en el entorno digital.
Ámbitos específicos 
Garantía 
IA 
Igualdad 
Libertad 
Participación