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Study on health data, digital health and artificial intelligence in healthcare
Directorate-General for Health and Food Safety | 2022
El informe examina la situación actual del uso de datos sanitarios, la salud digital y la IA en el sector sanitario europeo, incluyendo servicios de salud transfronterizos. Analiza cómo se están adoptando tecnologías digitales y sistemas de IA, identifica barreras a su implementación (tecnológicas, legales, organizativas y sociales) y ofrece una evaluación detallada de los principales retos y oportunidades para integrar estas innovaciones de forma segura y eficaz. También estudia la cooperación entre Estados miembros y marco normativo existente, proporcionando una base para futuras intervenciones de política de la UE que promuevan la interoperabilidad de datos, la calidad de los sistemas de IA y la mejora de los servicios de salud para pacientes, profesionales y sistemas sanitarios
Directrices éticas sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) y los datos en la educación y formación para los educadores
Comisión Europea | 2022
El informe ofrece directrices éticas para el uso de la IA y de los datos en contextos educativos, orientadas principalmente a docentes y agentes educativos para que comprendan tanto las oportunidades como los riesgos de la IA en la enseñanza y el aprendizaje. Señala que las tecnologías de IA pueden aportar valor añadido a la educación cuando se usan de forma positiva, crítica y ética, pero también pueden provocar problemas si se implementan sin atención a valores fundamentales. Las directrices promueven prácticas que protejan a las personas y refuercen la calidad educativa, fomentando la reflexión sobre cuestiones como la equidad, la transparencia y el impacto en estudiantes y profesorado. En conjunto, buscan orientar la adopción responsable de IA y de los datos en educación, ayudando al personal docente a aprovechar su potencial sin vulnerar derechos ni introducir aplicaciones tecnológicas que puedan ser perjudiciale
La estrategia europea para conseguir una Internet mejor para la infancia (BIK+)
Comisión Europea | 2022
El informe establece un plan estratégico de la Unión Europea para mejorar el entorno digital de la infancia. Describe el contexto y objetivos de la iniciativa BIK+, que busca hacer de Internet un lugar más seguro, inclusivo y beneficioso para niñas, niños y adolescentes, promoviendo su bienestar, derechos y habilidades digitales. El plan aborda áreas clave como prevención del daño en línea, educación digital y protección frente a riesgos como el acoso y la desinformación, así como la colaboración entre instituciones, plataformas, familias y sociedad civil para crear un ecosistema digital más seguro para menores. El informe incluye directrices, principios y acciones dirigidas a mejorar la seguridad, confianza y participación positiva de los menores en Internet dentro del mercado único digital europeo.
The Birth of Digital Human Rights: Digitized Data Governance as a Human Rights Issue in the EU (Information Technology and Global Governance)
Rebekah Dowd | 2022
El libro aborda cómo los derechos humanos digitales surgieron y se consolidaron en la UE como respuesta a los desafíos planteados por el uso masivo de datos y la gobernanza digital. Examina la evolución histórica del concepto de derechos humanos digitales, mostrando cómo países europeos y actores no estatales influyeron en su incorporación al marco jurídico europeo, desde los años 1970 hasta la actualidad. El texto analiza las responsabilidades compartidas entre gobierno y sector privado, casos concretos de políticas nacionales y supranacionales, y los procesos mediante los cuales la protección de datos pasó a considerarse un derecho fundamental ante la expansión tecnológica. También reflexiona sobre las implicaciones sociopolíticas y legales de los derechos digitales en ámbitos como privacidad, participación pública y gobernanza del dato dentro de la UE
Directrices para profesores y educadores sobre la lucha contra la desinformación y la promoción de la alfabetización digital a través de la educación y la formación
Comisión Europea y Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture | 2022
El informe presenta orientaciones prácticas para docentes de primaria y secundaria con el objetivo de fortalecer la alfabetización digital, promover el uso seguro y responsable de las tecnologías y aumentar la resiliencia frente a la desinformación. Proporciona conocimientos pedagógicos especializados, ejemplos de actividades y consejos para fomentar el pensamiento crítico, crear un ambiente de confianza y abordar temas sensibles en el aula. Estas directrices forman parte del Plan de Acción de Educación Digital 2021–2027 de la Comisión Europea y son el resultado del trabajo de un grupo de expertos, con enfoque en mejorar la sensibilización y el conocimiento sobre desinformación y competencias digitales entre estudiantes y educadores.
La página de la NCSL resume la legislación estatal sobre neutralidad de la red en 2020, tras la derogación de las normas federales por parte de la FCC. Aunque Virginia no aprobó leyes específicas ese año, varios Estados introdujeron medidas para garantizar que los proveedores de servicios de internet no bloqueen, ralenticen ni prioricen contenidos. El debate gira en torno al papel del gobierno en regular la gestión de redes
El proyecto de ley 3532 de Carolina del Sur, titulado «SC Net Neutrality Preservation Act», busca garantizar la neutralidad de la red en el Estado. Prohíbe prácticas como el bloqueo de contenido legal, la degradación del tráfico y la priorización pagada por parte de proveedores de servicios de Internet. Además, exige transparencia en la gestión de redes y establece sanciones por incumplimiento, protegiendo así el acceso equitativo a contenidos digitales.
An Act relative to providing for net neutrality and consumer protection
David M. Rogers and Andres X. Vargas | 2021
El proyecto de ley H134 de Massachusetts propone garantizar la neutralidad de la red y proteger a los consumidores frente a prácticas discriminatorias de los proveedores de servicios de Internet. Busca impedir bloqueos, ralentizaciones o priorización de contenidos, promoviendo un acceso equitativo y libre a la información digital. La iniciativa refuerza los derechos digitales de los ciudadanos en su relación con el entorno digital y los servicios tecnológicos.
Rhode Island Fights for Net Neutrality: A Bold Move
Uprise RI | 2021
El vídeo recoge una sesión del Comité de Innovación, Internet y Tecnología de la Cámara de Representantes de Rhode Island, celebrada en febrero de 2021. Se debate el proyecto de ley H5054, que busca imponer requisitos de neutralidad de la red a contratistas estatales. Expertos y representantes de empresas como Cox Communications y Boston College Law School expresan preocupaciones sobre conflictos legales, costes y efectos sobre la inversión en banda ancha.
Apoyo al Proyecto de Ley de la Cámara 2025: Protecciones contra la Vigilancia No Autorizada
ACLU de Kansas | 2021
La ACLU de Kansas apoya el Proyecto de Ley de la Cámara 2025 (HB 2025) como un paso positivo para proteger a los residentes del Estado de la vigilancia no autorizada y las invasiones de privacidad. La organización destaca que la vigilancia y el monitoreo por parte de agencias de la ley de Kansas pueden erosionar los derechos constitucionales de los ciudadanos, especialmente de las comunidades marginadas que son desproporcionadamente objetivo de estas prácticas. El HB 2025 busca imponer restricciones al acceso y la vigilancia por parte de ciertos funcionarios y agencias gubernamentales, promoviendo la transparencia y la rendición de cuentas.
Ámbitos específicos 
Garantía 
IA 
Igualdad 
Libertad 
Participación