Fortaleciendo el acceso al conocimiento y el análisis crítico sobre los derechos digitales, este buscador permite explorar de forma ágil una cuidada selección de materiales y documentos, con fuentes confiables y actualizadas.
Directrices para profesores y educadores sobre la lucha contra la desinformación y la promoción de la alfabetización digital a través de la educación y la formación
Comisión Europea y Directorate-General for Education, Youth, Sport and Culture | 2022
El informe presenta orientaciones prácticas para docentes de primaria y secundaria con el objetivo de fortalecer la alfabetización digital, promover el uso seguro y responsable de las tecnologías y aumentar la resiliencia frente a la desinformación. Proporciona conocimientos pedagógicos especializados, ejemplos de actividades y consejos para fomentar el pensamiento crítico, crear un ambiente de confianza y abordar temas sensibles en el aula. Estas directrices forman parte del Plan de Acción de Educación Digital 2021–2027 de la Comisión Europea y son el resultado del trabajo de un grupo de expertos, con enfoque en mejorar la sensibilización y el conocimiento sobre desinformación y competencias digitales entre estudiantes y educadores.
Kentucky Launches Inspiring “Find What Moves You” Campaign To Showcase Its Rich Cultural Heritage And Diverse Opportunities For Exploration And Connection
Travel and Tour World | 2025
El artículo presenta la campaña “Find What Moves You” lanzada por el Departamento de Turismo de Kentucky en 2025. La iniciativa promueve el patrimonio cultural del Estado y fomenta la conexión emocional con sus paisajes, comunidades y experiencias. Con un enfoque inclusivo y narrativas auténticas, busca atraer visitantes diversos y fortalecer la identidad regional mediante contenidos digitales que celebran la exploración, la inspiración y la autenticidad
Commission investigates Grok and X’s recommender systems under the Digital Services Act
Comisión Europea | 2026
La noticia explica que la Comisión Europea ha iniciado una nueva investigación formal contra la plataforma X (antes Twitter) y su sistema de IA Grok bajo la DSA para evaluar si la empresa ha identificado y mitigado correctamente los riesgos sistémicos asociados con las funcionalidades de Grok en la UE, especialmente el posible reparto y generación de contenido ilegal o dañino, incluidos materiales manipulados sexualmente explícitos y posiblemente material relacionado con abuso sexual infantil. La investigación también extiende procedimientos previos sobre los sistemas de recomendación de X para comprobar si cumple sus obligaciones de gestión de riesgos conforme a la DSA, y la Comisión recopilará pruebas y podrá imponer medidas adicionales si no se ajusta la plataforma a esos requisitos.
La página web “Digital Services Act: Questions and Answers” explica de forma clara y estructurada las preguntas frecuentes sobre la Ley de Servicios Digitales (DSA) de la Unión Europea, un conjunto de normas para regular las responsabilidades de los servicios digitales en toda la UE. Cubre qué es la DSA, por qué es necesaria y cómo interactúa con otras normas como el RGPD, y aclara diferencias con el Digital Markets Act (DMA). Describe cómo protege la DSA a los usuarios, reforzando derechos fundamentales, facilitando la denuncia de contenidos ilícitos, aumentando transparencia publicitaria, prohibiendo dark patterns y ofreciendo opciones de recursos ante moderación de contenidos. También detalla quién hace cumplir la DSA, el papel de los coordinadores nacionales y qué se considera plataformas de muy gran tamaño. La página responde además a cuestiones sobre responsabilidad de contenido y protección de menores en línea.
Online Advertising on IPR-Infringing Websites and Apps 2024
European Union Intellectual Property Office | 2024
El informe examina cómo los sitios web y aplicaciones que infringen los derechos de propiedad intelectual (IPR) generan ingresos mediante la venta de espacios publicitarios y qué tipos de anuncios se muestran en ellos. El estudio, realizado por el grupo White Bullet para la UE, monitorizó miles de sitios y apps infractores entre enero y noviembre de 2024 para medir el volumen estimado de impresiones publicitarias, los tipos de anuncios (incluyendo marcas conocidas, contenido patrocinado y publicidad fraudulenta) y los sectores con mayor presencia publicitaria. Los resultados muestran un uso significativo de publicidad de marcas legítimas en páginas y apps infractoras, lo que puede darles una apariencia de legitimidad y confundir a los consumidores sobre la legalidad del contenido. El informe también estima los ingresos publicitarios asociados y contextualiza los resultados respecto al Memorando de Entendimiento sobre publicidad y derechos de IP, con el fin de apoyar políticas para limitar los ingresos ilícitos derivados de la publicidad en plataformas que vulneran IPR.
Europa obliga a ChatGPT a ser transparente y a respetar los derechos de autor
Rodrigo Alonso | 2025
El artículo explica que entran en vigor nuevas exigencias de la Ley de Inteligencia Artificial de la Unión Europea, que imponen a los modelos de IA generativa —como ChatGPT, Gemini o Grok— obligaciones de transparencia y seguridad para evitar posibles multas de hasta el 7 % de la facturación global o 35 millones € por infracciones. Bajo esta normativa, los sistemas de IA deben implementar criterios que respeten los derechos de autor y cumplir con normas de protección y trazabilidad, alineándose con el marco legal europeo para garantizar la protección de contenidos protegidos y la no vulneración de derechos fundamentales. El régimen forma parte de un despliegue progresivo de la regulación hasta 2027, en el que los desarrolladores deben demostrar conformidad para operar en el mercad
La estrategia europea para conseguir una Internet mejor para la infancia (BIK+)
Comisión Europea | 2022
El informe establece un plan estratégico de la Unión Europea para mejorar el entorno digital de la infancia. Describe el contexto y objetivos de la iniciativa BIK+, que busca hacer de Internet un lugar más seguro, inclusivo y beneficioso para niñas, niños y adolescentes, promoviendo su bienestar, derechos y habilidades digitales. El plan aborda áreas clave como prevención del daño en línea, educación digital y protección frente a riesgos como el acoso y la desinformación, así como la colaboración entre instituciones, plataformas, familias y sociedad civil para crear un ecosistema digital más seguro para menores. El informe incluye directrices, principios y acciones dirigidas a mejorar la seguridad, confianza y participación positiva de los menores en Internet dentro del mercado único digital europeo.
El vídeo documenta una visita al Oklahoma City Museum of Art para explorar la exposición dedicada a Edith Head, legendaria diseñadora de vestuario de Hollywood. Se muestran bocetos, trajes originales y anécdotas sobre su carrera con estrellas como Audrey Hepburn y Barbara Stanwick. La exposición celebra el legado artístico de Head y ofrece una experiencia cultural accesible que conecta el cine clásico con el diseño de moda.
Help, Museum Needed: Building a Digital Museum for Lincoln County, Arkansas
Hunter Alane Bennett | 2018
La tesis propone la creación de un museo digital para preservar la historia de Lincoln County, Arkansas, ante la falta de recursos para construir uno físico. Utilizando plataformas como Omeka.net y WordPress.com, se documenta el proceso de digitalización de archivos históricos, fotografías y narrativas locales. El proyecto busca servir como base para futuras iniciativas culturales y educativas, fomentando el acceso libre y sostenible al patrimonio histórico del condado.
WVU Libraries collaborates in Digital Virginias initiative
Monte Maxwell | 2019
El artículo describe la colaboración entre WVU Libraries y otras instituciones de Virginia y West Virginia en la iniciativa “Digital Virginias”, parte de la Digital Public Library of America. El proyecto ofrece acceso a más de 58.000 objetos culturales e históricos digitalizados, fomentando la preservación y el acceso libre al patrimonio regional. WVU contribuye con colecciones significativas que enriquecen la memoria histórica compartida.