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Web informa acerca del Programa de Política de la Década Digital de Europa 2030 que establece un marco estratégico acordado por la Comisión, el Parlamento y el Consejo de la UE para orientar y coordinar la transformación digital de Europa hasta 2030. Define metas y objetivos concretos en áreas como capacidades y habilidades digitales, infraestructuras digitales seguras y sostenibles, digitalización de empresas y servicios públicos, y busca garantizar que la digitalización beneficie a todos los ciudadanos y respete los valores europeos. El programa también crea un mecanismo de cooperación y seguimiento anual entre los Estados miembros y la Comisión para medir el progreso mediante indicadores clave de rendimiento (KPIs) y trayectorias hacia los objetivos de 2030. Además, habilita un marco para proyectos transnacionales que permitan a los países unir esfuerzos en iniciativas digitales a gran escala.
El informe describe los objetivos y mecanismos para alcanzar la Década Digital de la UE, incluyendo metas concretas en cuatro áreas: infraestructuras digitales (como redes de alta velocidad), competencias digitales y habilidades, digitalización de empresas, y servicios públicos digitales. Establece un ciclo anual de cooperación entre la Comisión Europea y los Estados miembros para coordinar políticas e inversiones que impulsen la adopción y uso de tecnologías digitales en toda Europa, reducir brechas y fomentar la competitividad. La publicación forma parte del marco general de la Estrategia Digital de la Unión Europea, que guía la transición hacia una economía digital sostenible e inclusiva para 2030.
El informe presenta la Década Digital de Europa, la estrategia de la Unión Europea para guiar la transformación digital hasta 2030 con una visión centrada en las personas, la equidad y los valores europeos. Establece un programa estratégico conjunto entre la Comisión y los Estados miembros con objetivos medibles en conectividad, capacidades digitales, digitalización de empresas y servicios públicos, y mecanismos para supervisar el progreso hacia las metas de 2030. El marco incluye proyectos transnacionales, hojas de ruta nacionales y una declaración de derechos y principios digitales que deben respetarse en el mundo digital. Su propósito es empoderar a los ciudadanos y las empresas, reducir brechas digitales, fomentar habilidades digitales, impulsar servicios públicos en línea y asegurar que la transformación digital sea inclusiva, segura y beneficiosa para todos.
La página web explica que la Ley de Servicios Digitales (Digital Services Act, DSA) como reglamento de la Unión Europea que establece normas claras y obligatorias para los servicios en línea y plataformas digitales que operan en toda la UE, como redes sociales, mercados en línea y tiendas de aplicaciones, con el objetivo de crear un entorno digital más seguro, responsable y transparente. La DSA protege los derechos de los usuarios reforzando la lucha contra contenido ilegal y nocivo, ofreciendo mecanismos de transparencia en moderación de contenidos, requisitos sobre publicidad y protección de menores, y opciones de recursos para decisiones de moderación. También adapta las obligaciones según el tamaño y el impacto de cada plataforma y posibilita una aplicación uniforme en los Estados miembros bajo supervisión nacional y de la Comisión Europea.
A través de este dossier, la ARCOM pone a disposición del profesorado una serie de herramientas pedagógicas sobre la libertad de expresión, la libertad de comunicación audiovisual, la manipulación de la información y los discursos de odio en Internet.
Empêcher l’exposition des mineurs à des images pornographiques en ligne. Mission impossible ?
Laurence Pécaut-Rivolier | 2023
La misión de proteger al público joven frente uso de las pantallas es probablemente una de las misiones más arraigadas en la labor del regulador francés, la ARCOM. La exposición de menores a contenidos pornográficos es un fenómeno que va en aumento con la democratización de los teléfonos inteligentes. El artículo detalla la complejidad tanto en el plano jurídico como en el plano técnico de las medidas de filtrado del acceso o del bloqueo a sitios web. No obstante, llamada a pronunciarse sobre una cuestión prioritaria de constitucionalidad, la Corte de Casación francesa afirmó sin ambages que la restricción de la libertad de expresión, asociada a la imposición de un dispositivo de verificación de la edad de la persona que accede a contenidos pornográficos, distinto de una simple declaración de mayoría de edad, resulta necesaria, adecuada y proporcionada (Cass. 1re civ., 5 janv. 2023, n° 22-40.017).
Le contrôle de l’accès des mineurs à la pornographie en ligne. Perspective de droit européen des droits de l’homme
Fabien Marchadier | 2023
Al erigir en prioridad la lucha contra la exposición de los menores a la pornografía en Internet, Francia ha adoptado diversas medidas que, como regla general, no vulneran los derechos garantizados por el Convenio Europeo de Derechos Humanos. El marco jurídico destinado a hacer concreta y efectiva la protección de los menores ha sido considerado razonable y adecuado. Si bien restringe los derechos de los proveedores de contenidos pornográficos, en particular su libertad de expresión, la necesidad de preservar la protección de este colectivo de personas vulnerables hace que tal limitación resulte proporcionada.
Lutte contre l’accès des mineurs à la pornographie. Rôle de l’Arcom
Evan Raschel | 2025
Análisis crítico de la Ley de la República Digital francesa (Loi sur la République numérique, o Loi Lemaire), como ejemplo de un nuevo enfoque sobre la participación ciudadana en el proceso legislativo. La autora destaca cómo las tecnologías digitales permiten una mayor intervención de la ciudadanía en la redacción de leyes, participando en la elaboración de proyectos de ley y en el debate parlamentario. No obstante, también advierte de los importantes riesgos que presenta, como la concentración de participación (posibilidad de que unos pocos ciudadanos especialmente activos controlen el proceso) y la consiguiente falta de representatividad, o la probable infiltración de grupos de interés (lobbies) en estos procesos.
Steffen Jaschke, Matthias Klusch, Daniel Krupka, Daniel Losch, Tilman Michaeli, Simone Opel, Ute Schmid, Richard Schwarz, Stefan Seegerer, Peer Stechert, Gesellschaft für Informatik | 2023
Este documento aborda el papel de la IA en la educación. Señala que vivimos en una sociedad cada vez más marcada por sistemas digitales y de IA, lo que exige competencias informáticas básicas para una participación ciudadana responsable. Destaca tanto las oportunidades como los riesgos: la IA puede favorecer la inclusión y personalización del aprendizaje, pero también plantea problemas de costes, privacidad y fiabilidad. Se rechazan las prohibiciones absolutas y propone un uso transparente y regulado. En la educación escolar, se recomienda integrar la IA en los currículos de informática, fomentando análisis técnico, social y práctico. Para docentes, se subraya la necesidad de formación continua en competencias digitales y reflexivas. En universidades y formación profesional, se pide desarrollar las competencias en IA y abordar cuestiones éticas y legales.
Digital Accessibility – Online Consortium of Oklahoma
Online Consortium of Oklahoma | 2024
La publicación destaca la importancia de la accesibilidad digital en la educación online en Oklahoma. Promueve un diseño inclusivo que reconozca la diversidad humana y elimine barreras para estudiantes y empleados. Se enfatiza la mejora continua mediante retroalimentación, el cumplimiento de normativas estatales, y la capacitación profesional para implementar tecnologías adaptativas. El objetivo es garantizar que todos los recursos digitales sean accesibles desde su concepción.
Ámbitos específicos 
Garantía 
IA 
Igualdad 
Libertad 
Participación