Fortaleciendo el acceso al conocimiento y el análisis crítico sobre los derechos digitales, este buscador permite explorar de forma ágil una cuidada selección de materiales y documentos, con fuentes confiables y actualizadas.
Digital Accessibility – Online Consortium of Oklahoma
Online Consortium of Oklahoma | 2024
La publicación destaca la importancia de la accesibilidad digital en la educación online en Oklahoma. Promueve un diseño inclusivo que reconozca la diversidad humana y elimine barreras para estudiantes y empleados. Se enfatiza la mejora continua mediante retroalimentación, el cumplimiento de normativas estatales, y la capacitación profesional para implementar tecnologías adaptativas. El objetivo es garantizar que todos los recursos digitales sean accesibles desde su concepción.
Governor Stitt Delivers 2023 State of the State Address
Gobernador Kevin Stitt | 2023
En su discurso de 2023, el gobernador Stitt presentó una agenda centrada en educación, economía e innovación. Propuso cuentas de ahorro educativas, inversión en escuelas innovadoras, expansión de la conectividad digital y transformación hacia una economía de innovación. Destacó avances en banda ancha, formación técnica y colaboración con universidades para preparar a la fuerza laboral del futuro. También reafirmó su compromiso con la transparencia electoral, la seguridad pública y los valores familiares.
El informe presenta recomendaciones para fomentar la educación digital y garantizar la protección de los jóvenes en entornos digitales. Se abordan temas como la alfabetización digital, la seguridad en línea, y la necesidad de políticas públicas que promuevan entornos digitales seguros y accesibles para menores. El documento destaca la importancia de la colaboración entre gobiernos, instituciones educativas y plataformas tecnológicas para lograr estos objetivos.
A Comparative Analysis of Models of Cybersecurity in Louisiana Public School Systems
Bonnie B. Chelette | 2023
La tesis analiza modelos de ciberseguridad en sistemas escolares públicos de Louisiana, destacando desafíos como la falta de recursos, formación de usuarios y planificación estratégica. A través de entrevistas y análisis comparativos, se identifican prácticas efectivas como copias de seguridad, autenticación multifactor y seguros de ciberseguridad. El estudio propone un enfoque proactivo y colaborativo para fortalecer la postura cibernética de las instituciones educativas, integrando aspectos técnicos, humanos y organizativos.
Louisiana’s Data Governance & Student Privacy Guidebook
Louisiana Department of Education | 2018
Este informe proporciona una guía para establecer políticas de gobernanza de datos y privacidad estudiantil en escuelas y distritos educativos de Louisiana. Incluye pasos para crear planes de acción, conocer las leyes aplicables (como FERPA, COPPA, CIPA y leyes estatales), formar equipos de trabajo, capacitar al personal, establecer protocolos de seguridad y fomentar la participación de los padres. También aborda la prevención de ciberataques y la gestión de incidentes de seguridad.
La ley de Arkansas tipifica el ciberacoso como delito cuando una persona transmite comunicaciones electrónicas con intención de intimidar, amenazar o acosar, especialmente si son repetidas o severas. Si la víctima es un empleado escolar, el delito se agrava. La norma define medios electrónicos, comunicación y jurisdicción aplicable. El objetivo es proteger a estudiantes y personal educativo frente a conductas hostiles en entornos digitales, promoviendo un ambiente seguro en el ámbito escolar.
U.S. Department of Health and Human Service | 2023
Las leyes de Mississippi prohíben el acoso y el comportamiento hostil en escuelas públicas, incluyendo gestos, comunicaciones electrónicas, verbales o físicas que generen miedo o interfieran con el rendimiento educativo. Aunque cubren el ciberacoso en el entorno escolar, no regulan el acoso fuera del campus. Las escuelas deben tener políticas de disciplina que incluyan el acoso, investigar incidentes, aplicar consecuencias y ofrecer educación preventiva, aunque no se exige capacitación al personal.
Trump calls funding for digital education program in Alabama, and elsewhere, racist
Pat Duggins | 2025
El artículo informa sobre la decisión del expresidente Donald Trump de calificar como “racista” el programa Digital Equity Act, destinado a reducir la brecha digital en comunidades rurales y vulnerables. El programa ofrecía formación en habilidades digitales, distribución de dispositivos y acceso a internet. La administración Trump ha detenido su financiación, lo que pone en riesgo iniciativas en varios Estados. Expertos advierten que esta medida podría agravar la desigualdad tecnológica.
The Inconsistent Work of Web Filters: Mapping Information Access in Alabama Public Schools and Libraries
Chris Peterson, Shannon M. Oltmann, Emily J. M. Knox | 2019
El artículo analiza cómo las escuelas y bibliotecas públicas de Alabama implementan filtros de Internet de forma inconsistente, a pesar de estar sujetas a la misma legislación (CIPA). A través de registros públicos, los autores muestran cómo estas diferencias afectan el acceso a la información, especialmente en comunidades vulnerables. El estudio revela que las decisiones locales y las configuraciones técnicas generan desigualdades en el acceso digital, con implicaciones políticas y educativas relevantes.
The Inconsistent Work of Web Filters: Mapping Information Access in Alabama Public Schools and Libraries
Chris Peterson, Shannon M. Oltmann, Emily J. M. Knox | 2020
El artículo analiza cómo las escuelas y bibliotecas públicas de Alabama implementan filtros de Internet de forma inconsistente, a pesar de estar sujetas a la misma legislación (CIPA). A través de registros públicos, los autores muestran cómo estas diferencias afectan el acceso a la información, especialmente en comunidades vulnerables. El estudio revela que las decisiones locales y las configuraciones técnicas generan desigualdades en el acceso digital, con implicaciones políticas y educativas relevantes.
Ámbitos específicos 
Garantía 
IA 
Igualdad 
Libertad 
Participación