Fortaleciendo el acceso al conocimiento y el análisis crítico sobre los derechos digitales, este buscador permite explorar de forma ágil una cuidada selección de materiales y documentos, con fuentes confiables y actualizadas.
Digital Accessibility – Online Consortium of Oklahoma
Online Consortium of Oklahoma | 2024
La publicación destaca la importancia de la accesibilidad digital en la educación online en Oklahoma. Promueve un diseño inclusivo que reconozca la diversidad humana y elimine barreras para estudiantes y empleados. Se enfatiza la mejora continua mediante retroalimentación, el cumplimiento de normativas estatales, y la capacitación profesional para implementar tecnologías adaptativas. El objetivo es garantizar que todos los recursos digitales sean accesibles desde su concepción.
Internet Accessibility, Understanding the Ballot, Main Street Program, Before Blue Dog
PBS Louisiana | 2024
Este episodio del programa «Louisiana: The State We’re In» aborda la accesibilidad a Internet en comunidades rurales, la comprensión del proceso electoral y el impacto del programa Main Street en el desarrollo local. Se discuten iniciativas para cerrar la brecha digital en Louisiana, mejorar la participación ciudadana y revitalizar centros urbanos. El programa ofrece entrevistas con expertos y líderes comunitarios, destacando esfuerzos estatales para mejorar la conectividad y la equidad digital.
División de Servicios de Rehabilitación de Arkansas (ARS) | 2025
El programa TAP proporciona equipos de telecomunicación adaptados a personas con discapacidades en Arkansas, incluyendo sordera, dificultades del habla, movilidad reducida o discapacidad intelectual. El objetivo es eliminar barreras de comunicación mediante tecnología especializada como teléfonos amplificados, dispositivos de texto y tablets. Los solicitantes deben cumplir criterios de residencia, discapacidad y servicio activo de telecomunicaciones. El programa promueve la inclusión digital y la igualdad de acceso a servicios esenciales.
Mississippi Digital Accessibility Requirements and Laws
Equidox | 2024
La publicación describe los requisitos de accesibilidad digital en el Estado de Mississippi, destacando la política de inclusión del sitio Mississippi.gov. Aunque no se mencionan estándares técnicos específicos, se garantiza el acceso igualitario a espacios públicos para personas con discapacidades. También se detallan sanciones por incumplimiento. El artículo orienta a organizaciones sobre cómo cumplir con las leyes estatales y federales de accesibilidad digital.
State of Mississippi – Digital Skills and Accessibility Plan
BEAM Office | 2025
El plan estatal de Mississippi establece estrategias para mejorar la alfabetización digital y el acceso a internet de alta velocidad en comunidades vulnerables. Identifica barreras como la asequibilidad, la falta de dispositivos y habilidades digitales, y propone soluciones como programas de capacitación, distribución de dispositivos, y colaboración con instituciones educativas y organizaciones comunitarias. El objetivo es cerrar la brecha digital y garantizar que todos los ciudadanos puedan participar plenamente en la economía digital.
New Title II Requirements: Accessibility is Everyone’s Assignment
Bryant Welbourne | 2025
El artículo informa sobre los nuevos requisitos del Título II de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA), que obligan a las universidades públicas a garantizar que todo contenido digital sea accesible antes de abril de 2026. La Universidad de Alabama destaca que esta responsabilidad recae en todos los empleados. Se incluyen ejemplos prácticos de accesibilidad digital y se ofrecen recursos de formación para cumplir con la normativa y fomentar la inclusión.
El artículo de Acquia analiza la legislación sobre accesibilidad web en Florida, destacando la obligación de cumplir con los estándares federales como la Sección 508 y las pautas WCAG. Explica cómo estas normas afectan tanto a organismos públicos como a empresas privadas, y advierte sobre las posibles acciones legales por incumplimiento. Se recomienda adoptar WCAG 2.2 para mejorar la inclusión digital y evitar sanciones legales.
One NJ health system creates digital vaccination cards
NJ Spotlight News | 2021
Nueva Jersey avanza hacia una posición más favorable respecto a la propuesta de digitalizar las tarjetas de vacunación contra la Covid-19. Existen algunas preocupaciones en torno a la equidad y la accesibilidad de estos posibles cambios en la administración sanitaria. Las empresas privadas de salud ya están implementando este sistema en un código QR escaneable para verificar el Estado de vacunación antes de acceder o utilizar determinados servicios. Las empresas de Nueva Jersey se centran en la reapertura de pequeños negocios y en la reintegración de los trabajadores en la fuerza laboral.
Exploring the New Digital Repository and Digitization Studio at the NJ State Library
NJALA New Jersey Association of Library Assistants | 2024
La transcripción corresponde a un seminario web sobre el nuevo repositorio digital y el estudio de digitalización de la Biblioteca Estatal de Nueva Jersey. Caitlyn Cook, bibliotecaria de referencia, expone la evolución histórica de la institución y su actual mandato de preservar y difundir documentos estatales. Se presentan los avances en el repositorio digital, con mejoras en la usabilidad, búsqueda y acceso abierto a más de 100.000 documentos. También se detallan los equipos adquiridos para la digitalización de libros, mapas y documentos frágiles, priorizando materiales únicos como fallos judiciales y registros históricos. El objetivo es garantizar la accesibilidad universal, la preservación a largo plazo y la democratización del conocimiento.
La página institucional informa sobre una nueva regla de la ADA (Ley de Estadounidenses con Discapacidades) que exige que, para el 24 de abril de 2026, todos los contenidos digitales de Oregon State University (sitios web, apps, documentos electrónicos, redes sociales, materiales educativos) cumplan con estándares técnicos de accesibilidad (WCAG 2.1 AA). Se mencionan excepciones limitadas para contenido archivado, creado antes de la fecha límite o contenido de terceros, y se alienta a la comunidad universitaria a colaborar con equipos de acción para cumplir la norma.
Ámbitos específicos 
Garantía 
IA 
Igualdad 
Libertad 
Participación