Fortaleciendo el acceso al conocimiento y el análisis crítico sobre los derechos digitales, este buscador permite explorar de forma ágil una cuidada selección de materiales y documentos, con fuentes confiables y actualizadas.
El artículo analiza la necesidad de establecer políticas claras de teletrabajo en Virginia tras la pandemia. Destaca los riesgos legales y de privacidad asociados al trabajo remoto, como el acceso a datos confidenciales desde dispositivos personales. Recomienda incluir directrices sobre seguridad digital, horarios laborales, uso de tecnología y compensaciones. También advierte sobre la responsabilidad legal del empleador ante actividades ilícitas durante el teletrabajo.
La guía explica cómo los ciudadanos de Virginia pueden acceder a registros públicos mediante la Ley de Libertad de Información (FOIA). Define qué organismos y tipos de documentos están cubiertos, detalla las exenciones legales y describe el proceso para solicitar información, incluyendo plazos, costes y recursos legales en caso de denegación. Se promueve el acceso transparente y responsable a la información gubernamental.
Virginia Cultural Resources Information System (VCRIS)
Department of Historc Resources | 2020
El Virginia Cultural Resources Information System (VCRIS) es una base de datos en línea que recopila información sobre edificios, distritos y sitios arqueológicos. Permite a profesionales autorizados registrar y consultar datos para la gestión de recursos culturales. Incluye mapas interactivos, informes digitales y fotografías. El acceso completo está restringido a usuarios cualificados, mientras que el visor público ofrece información limitada
January 2020 • The Monthly Security Awareness Newsletter for Everyone Digital Inheritance
West Virginia Executive Branch | 2020
El informe, elaborado por el SANS Institute y difundido por la Oficina de Privacidad de Virginia Occidental, destaca la importancia de incluir los activos digitales en la planificación testamentaria. Recomienda identificar cuentas, contraseñas y contenidos digitales relevantes, y designar personas de confianza para gestionarlos tras el fallecimiento. Subraya que la herencia digital es clave para proteger la identidad y el legado en el entorno digital
Many West Virginians Lack Internet Access. That’s A Problem for the Upcoming Election.
Dijon Stokes | 2020
El blog de ACLU West Virginia denuncia la grave brecha digital que afecta a muchas comunidades del Estado, especialmente a las minorías raciales y zonas rurales. Esta falta de acceso dificulta el registro para votar y la solicitud de voto por correo, agravando la exclusión política en contextos como la pandemia. Se destaca la necesidad de políticas inclusivas que garanticen el acceso equitativo a la información electoral.
El manual sobre la Ley de Libertad de Información de Virginia Occidental (FOIA) explica el derecho de los ciudadanos a acceder a documentos públicos, así como las excepciones que protegen la privacidad individual. Detalla los tipos de información exenta, los procedimientos de solicitud, y los criterios legales para evitar divulgaciones invasivas. También incluye jurisprudencia relevante y orientaciones para equilibrar transparencia y protección de datos.
A Guide to Local Government Data Breach Notification Requirements
NC School of Government | 2020
Este informe del School of Government de la Universidad de Carolina del Norte proporciona una guía práctica para gobiernos locales sobre cómo responder ante brechas de seguridad que comprometan datos personales. Explica las obligaciones legales de notificación, los tipos de información afectada y las mejores prácticas para comunicar incidentes a los ciudadanos. El documento subraya la importancia de la protección de datos y la responsabilidad institucional en el entorno digital.
South Carolina must ensure equal educational and privacy rights during COVID-19 (and beyond)
ACLU of South Carolina | 2020
El artículo de la ACLU de Carolina del Sur denuncia las desigualdades en el acceso a la educación digital durante la pandemia. Señala que la falta de tecnología y de protecciones de privacidad en el aprendizaje remoto afecta especialmente a estudiantes vulnerables. Exige al gobierno estatal medidas urgentes para garantizar el acceso equitativo y seguro a la educación digital, cumpliendo con sus obligaciones legales.
2021 State of Michigan Education Report: The Urgency of Now: Michigan’s Educational Recovery
The Education Trust–Midwest | 2020
Este informe del Michigan Virtual Learning Research Institute ofrece una guía estratégica para líderes educativos sobre cómo transformar el aprendizaje digital en las escuelas. Propone una visión centrada en la equidad, el acceso y el liderazgo pedagógico, con recomendaciones para políticas públicas, desarrollo profesional y colaboración institucional. El objetivo es garantizar que todos los estudiantes tengan oportunidades significativas de aprendizaje digital, especialmente en contextos de cambio acelerado como el vivido durante la pandemia.
Assessment List for Trustworthy Artificial Intelligence (ALTAI) for self-assessment
Hight Level Expert Group (HLEG) | 2020
El informe presenta una herramienta de autoevaluación creada por el High‑Level Expert Group on AI (AI HLEG) de la Comisión Europea para ayudar a desarrolladores y responsables de IA a aplicar los principios de una IA confiable en la práctica. Publicada el 17 de julio de 2020 tras un proceso piloto con más de 350 participantes, convierte los requisitos éticos de las Ethics Guidelines for Trustworthy AI en un listado dinámico de verificación. Estos requisitos son: agencia humana y supervisión, robustez técnica y seguridad, privacidad y gobernanza de datos, transparencia, diversidad, no discriminación y equidad, bienestar ambiental y social y rendición de cuentas. ALTAI permite que las organizaciones evalúen si sus sistemas de IA cumplen estos principios y adoptan medidas concretas para mitigar riesgos y asegurar que los usuarios se beneficien de la IA sin exponerse a peligros innecesarios; también existe como herramienta web interactiva.