Referencias documentales

En junio de 2024, el Departamento de Trabajo e Industria de Pensilvania anunció 4,9 millones de dólares en subvenciones para 50 organizaciones comunitarias con el fin de mejorar la alfabetización digital de buscadores de empleo. El programa busca enseñar competencias básicas, ciudadanía digital y manejo de información en comunidades con escaso acceso a internet de alta velocidad. Esta fue la quinta ronda de fondos desde 2021. Computer Reach recibió 100.000 dólares para gestionar programas de capacitación como Digital Navigator en seis condados. La iniciativa se apoya en la plataforma Northstar, reconocida a nivel nacional para evaluar habilidades digitales.

El estudio desarrolla y evalúa un mapa interactivo basado en GIS para mejorar el acceso a alimentos en Windham (Connecticut), una comunidad con alta pobreza y problemas de transporte. El mapa integra supermercados, bancos de alimentos, rutas de autobuses y filtros de programas de ayuda (SNAP, WIC). Se probó con 74 residentes: los participantes con mayor seguridad alimentaria, educación y vehículos tuvieron mejores resultados de usabilidad, mientras que los más vulnerables encontraron mayores barreras. La herramienta fomenta conciencia de recursos, apoya decisiones informadas y busca reducir desigualdades en acceso a alimentos saludables, aunque requiere mejoras en inclusión digital.

Allison Macrina, directora del Library Freedom Project, presentó las líneas de trabajo de la organización, centradas en la formación política de bibliotecarios y en la creación de comunidades de práctica para defender la democracia informacional. Destacó dos áreas prioritarias: la privacidad de quienes buscan información sobre salud reproductiva y la protección frente al doxing y el acoso digital. Se están elaborando guías y herramientas que incluyen prácticas de minimización de datos, reducción de dependencias de terceros, uso de cifrado, formación en privacidad y protocolos institucionales de apoyo. Todo ello busca proteger a colectivos vulnerables frente a la vigilancia y la hostilidad política.

El artículo estudia el papel de las bibliotecas públicas en la reducción de la brecha digital mediante la promoción de la equidad digital y la inclusión. Expone la evolución histórica del acceso tecnológico en bibliotecas, los desafíos persistentes en conectividad y alfabetización digital, así como el impacto de políticas públicas y programas de financiación en Estados Unidos, como el Infrastructure Investment and Jobs Act. Los autores subrayan la importancia de asociaciones público-privadas, iniciativas locales y programas de alfabetización para garantizar que todas las comunidades, especialmente las más vulnerables, puedan acceder a internet, dispositivos y formación digital, considerándolo esencial para la participación social y laboral en el siglo XXI.

Este documento aborda el papel de la IA en la educación. Señala que vivimos en una sociedad cada vez más marcada por sistemas digitales y de IA, lo que exige competencias informáticas básicas para una participación ciudadana responsable. Destaca tanto las oportunidades como los riesgos: la IA puede favorecer la inclusión y personalización del aprendizaje, pero también plantea problemas de costes, privacidad y fiabilidad. Se rechazan las prohibiciones absolutas y propone un uso transparente y regulado. En la educación escolar, se recomienda integrar la IA en los currículos de informática, fomentando análisis técnico, social y práctico. Para docentes, se subraya la necesidad de formación continua en competencias digitales y reflexivas. En universidades y formación profesional, se pide desarrollar las competencias en IA y abordar cuestiones éticas y legales.

Análisis crítico de la Ley de la República Digital francesa (Loi sur la République numérique, o Loi Lemaire), como ejemplo de un nuevo enfoque sobre la participación ciudadana en el proceso legislativo. La autora destaca cómo las tecnologías digitales permiten una mayor intervención de la ciudadanía en la redacción de leyes, participando en la elaboración de proyectos de ley y en el debate parlamentario. No obstante, también advierte de los importantes riesgos que presenta, como la concentración de participación (posibilidad de que unos pocos ciudadanos especialmente activos controlen el proceso) y la consiguiente falta de representatividad, o la probable infiltración de grupos de interés (lobbies) en estos procesos.

La misión de proteger al público joven frente uso de las pantallas es probablemente una de las misiones más arraigadas en la labor del regulador francés, la ARCOM. La exposición de menores a contenidos pornográficos es un fenómeno que va en aumento con la democratización de los teléfonos inteligentes. El artículo detalla la complejidad tanto en el plano jurídico como en el plano técnico de las medidas de filtrado del acceso o del bloqueo a sitios web. No obstante, llamada a pronunciarse sobre una cuestión prioritaria de constitucionalidad, la Corte de Casación francesa afirmó sin ambages que la restricción de la libertad de expresión, asociada a la imposición de un dispositivo de verificación de la edad de la persona que accede a contenidos pornográficos, distinto de una simple declaración de mayoría de edad, resulta necesaria, adecuada y proporcionada (Cass. 1re civ., 5 janv. 2023, n° 22-40.017).

Al erigir en prioridad la lucha contra la exposición de los menores a la pornografía en Internet, Francia ha adoptado diversas medidas que, como regla general, no vulneran los derechos garantizados por el Convenio Europeo de Derechos Humanos. El marco jurídico destinado a hacer concreta y efectiva la protección de los menores ha sido considerado razonable y adecuado. Si bien restringe los derechos de los proveedores de contenidos pornográficos, en particular su libertad de expresión, la necesidad de preservar la protección de este colectivo de personas vulnerables hace que tal limitación resulte proporcionada.

El informe describe los objetivos y mecanismos para alcanzar la Década Digital de la UE, incluyendo metas concretas en cuatro áreas: infraestructuras digitales (como redes de alta velocidad), competencias digitales y habilidades, digitalización de empresas, y servicios públicos digitales. Establece un ciclo anual de cooperación entre la Comisión Europea y los Estados miembros para coordinar políticas e inversiones que impulsen la adopción y uso de tecnologías digitales en toda Europa, reducir brechas y fomentar la competitividad. La publicación forma parte del marco general de la Estrategia Digital de la Unión Europea, que guía la transición hacia una economía digital sostenible e inclusiva para 2030.

El informe presenta la Década Digital de Europa, la estrategia de la Unión Europea para guiar la transformación digital hasta 2030 con una visión centrada en las personas, la equidad y los valores europeos. Establece un programa estratégico conjunto entre la Comisión y los Estados miembros con objetivos medibles en conectividad, capacidades digitales, digitalización de empresas y servicios públicos, y mecanismos para supervisar el progreso hacia las metas de 2030. El marco incluye proyectos transnacionales, hojas de ruta nacionales y una declaración de derechos y principios digitales que deben respetarse en el mundo digital. Su propósito es empoderar a los ciudadanos y las empresas, reducir brechas digitales, fomentar habilidades digitales, impulsar servicios públicos en línea y asegurar que la transformación digital sea inclusiva, segura y beneficiosa para todos.