Fortaleciendo el acceso al conocimiento y el análisis crítico sobre los derechos digitales, este buscador permite explorar de forma ágil una cuidada selección de materiales y documentos, con fuentes confiables y actualizadas.
Maryland School District to Move Individualized Education Plans Online
Esther Frances | 2025
El distrito escolar de Frederick, Maryland, implementará planes educativos individualizados (IEP) en formato digital a partir del curso 2025-2026. El sistema incluirá acceso para padres, servicios de traducción y opciones de personalización para docentes. Esta iniciativa busca mejorar la eficiencia, accesibilidad y comprensión de los IEP, especialmente para estudiantes con discapacidades, promoviendo una educación más inclusiva y adaptada a las necesidades individuales
Delegates Kessinger, Hill, Paynter and Howell | 2018
La HB 4250 de Virginia Occidental propone un programa piloto para evaluar la alfabetización digital en el Estado. Su objetivo es proporcionar datos específicos que ayuden a los legisladores a establecer estándares educativos adaptados a las necesidades locales. Reconoce que, aunque los estudiantes son nativos digitales, muchos carecen de habilidades necesarias para desenvolverse en la escuela, la universidad y el mercado laboral moderno
K-12 Speakers Bureau introduces high school students to careers in broadband
Mountaineer E News | 2025
El artículo describe una iniciativa en Virginia Occidental que introduce a estudiantes de secundaria en carreras relacionadas con la conectividad digital, la ciberseguridad y la inteligencia artificial. A través del Broadband Summit, se realizaron actividades interactivas y charlas con expertos para fomentar el interés por estas áreas. La acción busca preparar a los jóvenes para un futuro profesional en el entorno digital, especialmente en un Estado con baja conectividad.
Introducing the Eastern Kentucky Office of Digital Literacy
Shaping Our Appalachian Region | 2022
La Oficina de Alfabetización Digital del Este de Kentucky, impulsada por SOAR y financiada por la NDIA, busca capacitar a los residentes en habilidades digitales esenciales. Su objetivo es garantizar que todos puedan aprovechar las oportunidades del entorno digital, desde el acceso a la educación y la salud hasta el empleo remoto. El programa se implementa en seis condados y promueve la equidad digital mediante formación, asesoramiento y acceso a dispositivos y conectividad.
ALEC Policy Champions: Tennessee Sets New Standard for Responsible Tech Use in Schools
Jake Morabito | 2025
El artículo destaca la aprobación en Tennessee de la ley HB 825, que establece un programa educativo sobre el uso responsable de redes sociales, internet e inteligencia artificial para estudiantes de secundaria. La iniciativa busca prevenir riesgos como el ciberacoso, la desinformación y el uso indebido de datos personales. La ley incluye formación sobre los beneficios del entorno digital y cómo evaluar críticamente contenidos generados por IA.
Artificial Intelligence and Education: Fostering Innovation by Exploring Impacts on Teaching and Learning
David Mansouri, Amanda Glover | 2024
El blog de SCORE analiza cómo la inteligencia artificial generativa (GenAI) está transformando la enseñanza y el aprendizaje en Tennessee. Se destacan iniciativas piloto en escuelas y universidades, así como principios para una implementación ética y segura. La reflexión incluye el papel de la IA en la personalización educativa, el apoyo a docentes y la preparación de estudiantes para un mercado laboral cambiante, promoviendo la alfabetización digital y la equidad en el acceso.
Ohio institutions mandated to uphold intellectual diversity rights under new law
Citizen Portal Inc.’s platform | 2025
El artículo informa sobre la introducción de la Senate Bill 1 en Ohio, que obliga a las instituciones públicas de educación superior a garantizar la diversidad intelectual. La ley busca proteger a estudiantes y docentes frente a sesgos ideológicos en contrataciones y entornos académicos. Se exige que los centros promuevan el debate abierto y la pluralidad de ideas, especialmente en temas controvertidos.
La página del Departamento de Educación de Ohio presenta la iniciativa «The Digital Future of Education», que promueve una transformación educativa basada en tecnología digital. Se destaca el paso de un modelo centrado en el docente a uno centrado en el estudiante, apoyado por el Digital Task Force. El objetivo es adaptar el entorno legislativo para facilitar la innovación educativa y preparar a los alumnos para un mundo globalizado.
Illinois’ New Digital Accessibility Law Benefits Students with Disabilities
Bureau of Internet Accesibility | 2022
El artículo analiza la enmienda a la HB 26 de Illinois, vigente desde agosto de 2022, que exige que los proveedores de contenido curricular digital cumplan con las pautas WCAG 2.0 AA. Esta medida mejora la accesibilidad para más de dos millones de estudiantes con discapacidad en escuelas públicas. La ley alinea los estándares privados con los públicos, reforzando el cumplimiento de la ADA y garantizando igualdad de acceso educativo digital.
New Illinois Labor and Employment–Related Laws Cover E-Verify, ‘Captive Audience Meetings,’ Noncompetition, AI, and More
Ogletree Deakins | 2025
El artículo resume las nuevas leyes laborales de Illinois vigentes desde enero de 2025. Incluye la limitación del uso de E-Verify, la prohibición de reuniones obligatorias sobre religión o política, y la regulación del uso de inteligencia artificial en procesos de contratación para evitar discriminación. También se amplían derechos de acceso a registros laborales y se protege a menores en el empleo. Las reformas refuerzan la privacidad, la equidad y la transparencia en el entorno laboral.
Ámbitos específicos 
Garantía 
IA 
Igualdad 
Libertad 
Participación