Fortaleciendo el acceso al conocimiento y el análisis crítico sobre los derechos digitales, este buscador permite explorar de forma ágil una cuidada selección de materiales y documentos, con fuentes confiables y actualizadas.
New online dashboard prioritizes transparency in Alabama courts
WSFA 12 News | 2025
El vídeo informa sobre el lanzamiento de un nuevo panel digital que mejora la transparencia en el sistema judicial de Alabama. Esta herramienta permite a la ciudadanía acceder fácilmente a datos sobre el funcionamiento de los tribunales, incluyendo estadísticas y procesos. El objetivo es fomentar la confianza pública y facilitar el seguimiento de la actividad judicial mediante el uso de tecnología accesible y abierta.
Ben Hitchings, David Rouse, Anita Brown-Graham | 2024
El artículo analiza cómo las comunidades de Carolina del Norte están adoptando tecnologías inteligentes para mejorar servicios públicos, participación ciudadana y sostenibilidad. Se destacan iniciativas como sensores para inundaciones, medidores inteligentes y redes de colaboración entre gobiernos, universidades y empresas. El enfoque está en crear ecosistemas digitales inclusivos, con planes estratégicos, acceso a banda ancha y herramientas de análisis de datos que permitan una gestión eficiente y equitativa.
Tips, Checklists, and Resources for Creating Accessible Educational Materials
South Carolina Department of Education | 2025
La página del Departamento de Educación de Carolina del Sur ofrece recomendaciones para mejorar la accesibilidad en el uso de tecnologías educativas. Incluye consejos sobre diseño inclusivo, compatibilidad con lectores de pantalla, uso de subtítulos y formatos alternativos. Su objetivo es garantizar que todos los estudiantes, incluidos aquellos con discapacidades, puedan acceder equitativamente a los contenidos digitales en el entorno escolar.
2020–24 South Carolina Educational Technology Plan: Empowering Education with Technology
Molly M. Spearman | 2021
El “SC Tech Plan 2020-2024” del Departamento de Educación de Carolina del Sur establece una estrategia para integrar la tecnología en el sistema educativo. El documento aborda infraestructura digital, formación docente, accesibilidad y equidad en el acceso a recursos tecnológicos. Su objetivo es preparar a estudiantes y educadores para un entorno de aprendizaje moderno, inclusivo y conectado, alineado con las necesidades del siglo XXI.
Breaking the digital divide in Nashville with a program that connects everyone
Hannah McDonald | 2025
El artículo presenta el programa TechTies en Nashville, que busca reducir la brecha digital mediante la formación de «navegadores digitales» que ayudan a personas con escasa experiencia tecnológica. Gracias a una financiación adicional de Comcast, se ampliará el acceso a dispositivos y formación gratuita. El programa se enfoca en zonas con alta vulnerabilidad digital, especialmente entre comunidades afroamericanas, latinas e inmigrantes, facilitando el acceso a servicios esenciales.
A Vision of Digital Learning in Michigan K-12 Schools
Michigan Virtual Learning Research Institute | 2024
Este informe del Michigan Virtual Learning Research Institute analiza cómo las escuelas de Michigan están adoptando estrategias de aprendizaje digital para responder a las necesidades académicas de estudiantes y familias. A partir de una encuesta a líderes escolares, se identifican recursos utilizados, barreras y catalizadores, así como recomendaciones para implementar programas digitales sostenibles, equitativos y centrados en el alumnado, especialmente tras la experiencia de aprendizaje remoto durante la pandemia.
Department of Commerce and Consumer Affairs | 2021
El DCCA Strategic Plan 2021-2025 establece cómo el Departamento de Comercio y Protección al Consumidor de Hawai‘i integrará la tecnología como elemento clave para mejorar la eficiencia institucional y el servicio al público. Incluye objetivos como habilitar datos accesibles internamente entre divisiones (para reducir carga regulatoria), modernizar aplicaciones digitales, promover servicios en línea y fortalecer la protección del consumidor. También considera el rol de la equidad digital como principio transversal y vislumbra un DCCA plenamente funcional incluso si su personal trabaja remotamente.
Oregon’s AI Guidance: Old Laws in Scope for New AI
Sheppard, Mullin, Richter & Hampton LLP | 2025
Artículo que discute cómo la reciente guía de Oregón sobre inteligencia artificial podría aplicar leyes antiguas existentes para regular nuevas tecnologías. Argumenta que aunque las prácticas de IA son novedosas, muchas de las normas de privacidad, transparencia y responsabilidad ya vigentes podrían utilizarse para supervisarlas. Explora los desafíos de adaptar marcos legales tradicionales al entorno de IA y los riesgos de lagunas regulatorias.
El artículo destaca el auge tecnológico en Wisconsin, impulsado por su designación como Centro Regional de Tecnología y la inversión de Microsoft de 3.300 millones de dólares. Esta inversión incluye la creación de un laboratorio de coinnovación en inteligencia artificial en la Universidad de Wisconsin–Milwaukee, enfocado en la industria manufacturera. La colaboración público-privada busca fomentar el emprendimiento, mejorar la competitividad y consolidar a Wisconsin como un referente en innovación tecnológica.
Assembly passes Republican bill banning cellphones during instructional time in Wisconsin classrooms
Alaina Walsh | 2025
El artículo informa sobre la aprobación en la Asamblea de Wisconsin de un proyecto de ley que prohíbe el uso de teléfonos móviles durante el tiempo de instrucción en las aulas. La medida busca reducir distracciones y abordar problemas de salud mental relacionados con el uso excesivo de dispositivos. Aunque muchos distritos ya tienen políticas similares, la ley pretende uniformar su aplicación y reforzar el apoyo estatal a los centros educativos.
Ámbitos específicos 
Garantía 
IA 
Igualdad 
Libertad 
Participación