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A Classroom Divided: Closing the Digital Gap in Ohio Schools
Kathy Lynn Gray | 2022
El artículo expone cómo la pandemia reveló y agravó la brecha digital en las escuelas de Ohio. Muchos estudiantes carecían de acceso a internet o dispositivos adecuados para seguir las clases en línea. Se detallan iniciativas estatales y locales para distribuir Chromebooks y hotspots, así como inversiones en infraestructura escolar. A pesar de los avances, persisten desigualdades geográficas y socioeconómicas que afectan el acceso equitativo a la educación digital.
ALEC Policy Champions: Tennessee Sets New Standard for Responsible Tech Use in Schools
Jake Morabito | 2025
El artículo destaca la aprobación en Tennessee de la ley HB 825, que establece un programa educativo sobre el uso responsable de redes sociales, internet e inteligencia artificial para estudiantes de secundaria. La iniciativa busca prevenir riesgos como el ciberacoso, la desinformación y el uso indebido de datos personales. La ley incluye formación sobre los beneficios del entorno digital y cómo evaluar críticamente contenidos generados por IA.
U.S. Department of Health and Human Services | 2023
La normativa de Carolina del Sur define el acoso escolar como actos físicos, verbales o digitales que causan daño o temor en estudiantes. Obliga a los distritos escolares a adoptar políticas contra el acoso, incluyendo procedimientos de denuncia, investigación y sanción. Aunque no cubre el ciberacoso fuera del campus, exige formación docente, participación familiar y programas preventivos. No contempla apoyos psicológicos específicos ni grupos protegidos
School-based telehealth expands further in North Carolina
Jennifer Fernandez | 2025
El artículo analiza la expansión de los servicios de salud mental basados en escuelas en Carolina del Norte, impulsados por subvenciones federales del Bipartisan Safer Communities Act. Aunque los programas mostraron mejoras significativas en la atención estudiantil, varios fueron cancelados por el Departamento de Educación, generando controversia. Se destaca el impacto positivo de la telemedicina escolar en la reducción del riesgo de suicidio y el tiempo de espera para atención psicológica.
Esta página de North Carolina A&T State University presenta el Hub de Recursos de Accesibilidad Digital, que promueve un entorno inclusivo para toda la comunidad universitaria. Se ofrecen herramientas, guías y formación para garantizar que los contenidos digitales sean accesibles para personas con discapacidades. El enfoque está en la equidad educativa, el cumplimiento normativo y el diseño universal, fomentando una cultura institucional comprometida con la accesibilidad
Governor Stitt Delivers 2023 State of the State Address
Gobernador Kevin Stitt | 2023
En su discurso de 2023, el gobernador Stitt presentó una agenda centrada en educación, economía e innovación. Propuso cuentas de ahorro educativas, inversión en escuelas innovadoras, expansión de la conectividad digital y transformación hacia una economía de innovación. Destacó avances en banda ancha, formación técnica y colaboración con universidades para preparar a la fuerza laboral del futuro. También reafirmó su compromiso con la transparencia electoral, la seguridad pública y los valores familiares.
K-12 Speakers Bureau introduces high school students to careers in broadband
Mountaineer E News | 2025
El artículo describe una iniciativa en Virginia Occidental que introduce a estudiantes de secundaria en carreras relacionadas con la conectividad digital, la ciberseguridad y la inteligencia artificial. A través del Broadband Summit, se realizaron actividades interactivas y charlas con expertos para fomentar el interés por estas áreas. La acción busca preparar a los jóvenes para un futuro profesional en el entorno digital, especialmente en un Estado con baja conectividad.
Maryland School District to Move Individualized Education Plans Online
Esther Frances | 2025
El distrito escolar de Frederick, Maryland, implementará planes educativos individualizados (IEP) en formato digital a partir del curso 2025-2026. El sistema incluirá acceso para padres, servicios de traducción y opciones de personalización para docentes. Esta iniciativa busca mejorar la eficiencia, accesibilidad y comprensión de los IEP, especialmente para estudiantes con discapacidades, promoviendo una educación más inclusiva y adaptada a las necesidades individuales
La guía del Departamento de Educación de Delaware sobre IA generativa orienta a escuelas y docentes en el uso responsable de esta tecnología. Ofrece definiciones claras, desmiente mitos y propone estrategias pedagógicas para integrarla en el aula. Destaca la importancia de proteger los datos estudiantiles, fomentar la equidad y prevenir el plagio. También sugiere actualizar políticas escolares y capacitar al profesorado. El enfoque es práctico, ético y centrado en el aprendizaje significativo, con recursos adaptables para distintos niveles educativos.
Digital Accessibility – Online Consortium of Oklahoma
Online Consortium of Oklahoma | 2024
La publicación destaca la importancia de la accesibilidad digital en la educación online en Oklahoma. Promueve un diseño inclusivo que reconozca la diversidad humana y elimine barreras para estudiantes y empleados. Se enfatiza la mejora continua mediante retroalimentación, el cumplimiento de normativas estatales, y la capacitación profesional para implementar tecnologías adaptativas. El objetivo es garantizar que todos los recursos digitales sean accesibles desde su concepción.
Ámbitos específicos 
Garantía 
IA 
Igualdad 
Libertad 
Participación