Referencias documentales

El informe sostiene que Rumanía cuenta con una infraestructura de conectividad fija bien desarrollada y está reforzando su papel en tecnologías críticas como semiconductores y computación cuántica, pero presenta deficiencias en I+D, innovación de pymes y adopción de tecnologías emergentes, limitando su competitividad. El país tiene una hoja de ruta de 98 medidas y €3,6 mil millones para impulsar la transformación digital, financiada en parte por el Plan de Recuperación. La digitalización de servicios públicos y la disponibilidad de datos de e‑salud han mejorado, aunque las capacidades digitales básicas siguen por debajo de la media de la UE y hay dificultades para retener talento TIC. Rumanía también avanza hacia una infraestructura digital más ecológica. Según Eurobarómetro, la mayoría de ciudadanos considera que la digitalización facilita la vida y que es importante mitigar la desinformación y apoyar el crecimiento de empresas europeas competitivas.

Eslovaquia ha mejorado infraestructura digital básica (banda ancha y 5G), pero queda rezagada frente a la media de la UE, especialmente en el despliegue general de redes y la digitalización empresarial. La hoja de ruta nacional incluye 127 medidas con un presupuesto de ≈ 2,26 mil millones € (~1,74 % del PIB) para 2025. Los especialistas TIC y las habilidades digitales de jóvenes muestran avances prometedores, pero hay barreras estructurales (escasez de profesores de TIC/matemáticas; gestión fragmentada) que limitan las capacidades digitales de toda la población. Se adoptó una hoja de ruta para digitalizar procedimientos administrativos en 16 situaciones prioritarias y se recomienda mejorar la usabilidad y disponibilidad de servicios públicos digitales, especialmente para usuarios transfronterizos. Iniciativas como “Capacidades digitales para el futuro ecológico” apuntan a combinar la transición verde y digital. Según el Eurobarómetro 2025, la mayoría valora la digitalización y la lucha contra la desinformación.

Eslovenia cuenta con infraestructura digital sólida (alta cobertura de fibra y 5G) y está activa en tecnologías clave como IA, semiconductores, nube y computación cuántica. Su hoja de ruta tiene 81 medidas con un presupuesto de ≈ 685 millones € (~1,02 % del PIB) para 2025. La adopción de tecnologías digitales avanzadas por parte de pymes es baja y las capacidades digitales básicas de la población son inferiores a la media de la UE, al igual que la proporción de especialistas TIC. Se recomienda mejorar la formación y ajustar la educación a las necesidades del mercado laboral. La transformación digital pública supera la media, con servicios digitales accesibles. Aunque se están dando pasos hacia una transición verde inteligente, falta un enfoque sistemático de integración digital‑verde. Según el Eurobarómetro 2025, la mayoría de ciudadanos valora la digitalización y quiere combatir la desinformación.

El informe explica que España tiene infraestructura digital sólida, con conectividad avanzada (fibra óptica ≈ 95 % y 5G ≈ 95 % de cobertura poblacional) y un alto número de nodos edge, situándose por encima de la media de la UE. La hoja de ruta incluye 67 medidas con ≈ 33,8 mil millones € (≈ 1,68 % del PIB) para 2024–25, focalizadas en digitalización, IA, semiconductores y habilidades digitales. La digitalización de empresas, especialmente pymes, aún está rezagada respecto a objetivos y hay recomendaciones para acelerar la adopción de IA y aumentar especialistas TIC. España ha promovido derechos digitales y protección de menores en línea. Los servicios públicos digitales (Mi Carpeta Ciudadana, DNI digital) están muy desarrollados y la ciudadanía valora la digitalización, así como la lucha contra la desinformación. La transformación digital se vincula también a la ecologización inteligente y a la ciberseguridad.

Suecia cuenta con infraestructura digital sólida (VHCN, FTTP, 5G por encima de la media de la UE) y un ambiente favorable a startups, pero no alcanzará el 100 % de cobertura de fibra por el coste de conectar zonas remotas. La hoja de ruta tiene 40 medidas con un presupuesto de ~€3,5 bn (0,5 % del PIB). Su población tiene altos niveles de habilidades digitales y la mayor proporción de graduados en TIC de la UE, aunque enfrenta retos para mantener el crecimiento de especialistas TIC. Suecia está por debajo de la media de la UE en acceso en línea a historiales médicos electrónicos debido a factores administrativos y legales. El Plan de Recuperación y Resiliencia se orienta a la transición verde, pero los aspectos digitales de la ecologización no destacan. Según el Eurobarómetro 2025, el 85 % valora la digitalización y el 97 % considera importante combatir la desinformación

El artículo informa que Maryland ha firmado una alianza con Anthropic para incorporar herramientas de IA generativa Claude en varias agencias estatales. La iniciativa pretende acelerar la prestación de servicios, reducir la pobreza infantil y mejorar el acceso a la vivienda. Según el comunicado, la IA ayudará a tramitar beneficios, actualizar información y agilizar permisos de vivienda. Percepta y la Fundación Rockefeller apoyarán la implementación, aportando experiencia técnica y planificación estratégica. El proyecto se enmarca en un esfuerzo más amplio del estado para modernizar sus servicios mediante innovación tecnológica.

El artículo explica cómo la saturación de contenido digital y la compulsión a “solo deslizar” dificulta enseñar ciudadanía digital a estudiantes acostumbrados a consumir información sin pausa. Destaca que los docentes deben priorizar habilidades de pensamiento crítico, enseñar a identificar fuentes confiables y promover la reflexión sobre los efectos del uso excesivo de pantallas. También aborda la necesidad de integrar la ciudadanía digital en todas las asignaturas en lugar de tratarla como un complemento. Se subraya que los estudiantes requieren apoyo explícito para analizar lo que ven en línea y adoptar hábitos tecnológicos saludables.

El artículo explica que cada vez más estados de EE. UU. adoptan normas que limitan el uso de celulares en las escuelas para reducir distracciones sin eliminar por completo el acceso a la tecnología. Señala que el 97 % de los estudiantes de 11 a 17 años usa su celular al menos una vez por día escolar, dedicando una media de 43 minutos a actividades como redes sociales y juegos. También destaca que el 77 % de las escuelas públicas prohíbe los celulares en clase y un 38 % impone restricciones incluso fuera de ella. Los autores subrayan que la tecnología es esencial para el aprendizaje moderno y que muchas escuelas buscan equilibrar su aprovechamiento pedagógico con la reducción de distracciones, en un contexto donde la mayoría ya proporciona dispositivos digitales a sus estudiantes.

El artículo informa que Carolina del Norte ha publicado un nuevo conjunto de estándares estatales de habilidades digitales para ayudar a los residentes a desarrollar competencias básicas en línea y se prepara para lanzar un curso formativo y capacitar “navegadores digitales”. El marco estatal abarca seis áreas clave: identidad digital, uso equilibrado y seguro de la tecnología, relaciones digitales, seguridad en internet, evaluación de información en línea y habilidades para sistemas avanzados como la IA. Expertos señalan que, pese al acceso creciente a internet, muchas personas aún carecen de las destrezas necesarias para usar herramientas digitales en ámbitos como salud, educación o banca, motivo por el cual varios estados presentan iniciativas similares para mejorar la alfabetización digital.

El artículo describe cómo el Departamento de Educación de Carolina del Sur anunció la implementación de tecnología de mapeo digital en todas las escuelas públicas K‑12 del estado, tras una serie de tiroteos ocurridos en las primeras semanas del curso 2025. El sistema, desarrollado por Critical Response Group (CRG), genera mapas detallados del interior y exterior de los centros educativos para que los primeros respondedores puedan orientarse rápidamente durante emergencias. La iniciativa, que nació en la Asamblea General como parte de un esfuerzo sostenido para mejorar la seguridad escolar, complementa inversiones previas en infraestructura y formación especializada. El artículo también señala el origen militar de la tecnología y la experiencia de su creador, Mike Rodgers, cuyo trabajo adapta técnicas empleadas en operaciones especiales para mejorar la respuesta ante incidentes críticos en escuelas.