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Websites and Software Applications Accessibility Act of 2025
Pete Sessions | 2025
El Websites and Software Applications Accessibility Act of 2025 establece estándares uniformes de accesibilidad para páginas web y aplicaciones de empleadores, entidades públicas, organizaciones laborales, proveedores comerciales y espacios de acceso público. Su objetivo es garantizar que las personas con discapacidad tengan igualdad de acceso a servicios, empleo, información y comercio digital. Promueve inclusión, comunicación efectiva y adaptación tecnológica constante.
La Política de Tecnología de la Información (ITP) proporciona directrices para garantizar que todo el contenido y los servicios digitales de COPA sean accesibles digitalmente. Esta política describe las mejores prácticas para planificar, diseñar, desarrollar, probar, mantener y adquirir tecnología accesible. El objetivo es asegurar que los residentes, visitantes, empleados del Estado y cualquier persona que interactúe con los recursos digitales de Pensilvania, incluyendo a las personas con discapacidades, puedan acceder a la información y a los servicios sin barreras. Aplica a todas las agencias estatales, proveedores externos y contratistas. La política define responsabilidades para agencias, Oficina de Accesibilidad, personal de TI y proveedores de servicios, incluyendo pruebas de accesibilidad, remediación, documentación y reporte.
Este recurso describe los requisitos digitales de accesibilidad del Estado de Nevada (EE.UU.), que exigen que los contenidos web y electrónicos cumplan con las directrices WCAG 2.2 niveles A y AA, y con WAI-ARIA para contenido accesible. Incluye leyes de acceso público que prohíben discriminación por discapacidad en establecimientos de acceso público y normas para sancionar violaciones, incluyendo medidas correctivas y costes legales
El sitio oficial del Estado de Washington presenta su Plan Estratégico de TI 2025-2028, el cual fija metas estatales para mejorar el acceso electrónico a servicios públicos, modernizar la infraestructura digital, avanzar en ciberseguridad, gobernanza de datos y colaboración entre agencias. Busca garantizar que ninguna comunidad quede atrás, mejorar la experiencia de usuario, promover transparencia y diseñar servicios centrados en las personas
La página institucional informa sobre una nueva regla de la ADA (Ley de Estadounidenses con Discapacidades) que exige que, para el 24 de abril de 2026, todos los contenidos digitales de Oregon State University (sitios web, apps, documentos electrónicos, redes sociales, materiales educativos) cumplan con estándares técnicos de accesibilidad (WCAG 2.1 AA). Se mencionan excepciones limitadas para contenido archivado, creado antes de la fecha límite o contenido de terceros, y se alienta a la comunidad universitaria a colaborar con equipos de acción para cumplir la norma.
Ensuring Digital Accessibility: DOJ Ruling and UW–Madison’s Efforts
UW–Madison Academic Staff communications team. | 2025
El artículo explica cómo la Universidad de Wisconsin-Madison está adaptando sus políticas digitales tras el fallo del Departamento de Justicia de EE. UU. que exige accesibilidad en webs y apps públicas. La universidad ha creado comités, actualizado normativas y desarrollado infraestructura para garantizar que todos los contenidos digitales sean accesibles para personas con discapacidad. Refuerza el derecho a la accesibilidad universal como parte de la inclusión digital en el ámbito educativo.
La página de RI.gov sobre accesibilidad detalla el compromiso del portal con los estándares federales (Sección 508) y del W3C para garantizar el acceso digital universal. Ofrece opciones como visualización en alto contraste, modo texto, compatibilidad con lectores de pantalla y navegación sin imágenes ni plugins. El objetivo es asegurar que todos los ciudadanos, incluidos aquellos con discapacidades, puedan acceder a la información y servicios digitales del gobierno estatal.
New Title II Requirements: Accessibility is Everyone’s Assignment
Bryant Welbourne | 2025
El artículo informa sobre los nuevos requisitos del Título II de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA), que obligan a las universidades públicas a garantizar que todo contenido digital sea accesible antes de abril de 2026. La Universidad de Alabama destaca que esta responsabilidad recae en todos los empleados. Se incluyen ejemplos prácticos de accesibilidad digital y se ofrecen recursos de formación para cumplir con la normativa y fomentar la inclusión.
Illinois DoIT (Office of Information Accessibility and IITAA administration). | 2025
La página oficial del Departamento de Innovación y Tecnología de Illinois presenta las iniciativas de accesibilidad digital del Estado. Destaca la Ley de Accesibilidad Tecnológica (IITAA), que exige a agencias y universidades garantizar el acceso a sitios web y sistemas digitales para personas con discapacidad. Se basa en los estándares federales de la Sección 508 y las pautas WCAG 2.1 AA, promoviendo una estrategia proactiva para asegurar la inclusión digital.
Rapport sur l’évolution de l’open data des décisions de justice
Ministère de la Justice | 2025
Informe del Ministére de la Justice sobre el impacto de la Loi n.º 2019-222, de 23 de marzo de 2019, por el que se introducen diversas reformas en el sistema judicial francés para fomentar el acceso abierto a las decisiones de los tribunales. En el trabajo se destaca la importancia de este cambio de sistema para cumplir con el ideal de transparencia y con el proyecto de digitalización de las Administraciones públicas, pero también se advierte de ciertas dificultades concernientes a la intimidad de las partes, que en ocasiones pueden ser identificadas pese a haber sido pseudonimizadas. Concluye reflexionando acerca de la posibilidad de repensar el sistema para diferenciar el grado de acceso en función de los fines, además de adoptar medidas de protección más eficaces para los interesados.
Ámbitos específicos 
Garantía 
IA 
Igualdad 
Libertad 
Participación