Fortaleciendo el acceso al conocimiento y el análisis crítico sobre los derechos digitales, este buscador permite explorar de forma ágil una cuidada selección de materiales y documentos, con fuentes confiables y actualizadas.
The Inconsistent Work of Web Filters: Mapping Information Access in Alabama Public Schools and Libraries
Chris Peterson, Shannon M. Oltmann, Emily J. M. Knox | 2021
El artículo analiza cómo las escuelas y bibliotecas públicas de Alabama implementan filtros de Internet de forma inconsistente, a pesar de estar sujetas a la misma legislación (CIPA). A través de registros públicos, los autores muestran cómo estas diferencias afectan el acceso a la información, especialmente en comunidades vulnerables. El estudio revela que las decisiones locales y las configuraciones técnicas generan desigualdades en el acceso digital, con implicaciones políticas y educativas relevantes.
These Rural Alabama Teens Are Training for Cybersecurity Jobs
Macy Sinreich | 2025
El artículo destaca cómo estudiantes de zonas rurales de Alabama están siendo capacitados en ciberseguridad a través de un programa escolar apoyado por Digital Promise. Más de 200 jóvenes han aprendido sobre análisis de datos, respuesta a incidentes y ética digital. El programa busca cerrar brechas educativas y laborales, ofreciendo certificaciones y acceso a empleos en tecnología. Se enfatiza la inclusión de mujeres y el impacto positivo en comunidades con altos índices de pobreza.
Teachers Bridging the Digital Divide in Rural Schools with 1:1 Computing
Jillian R. Power, Ann T. Musgrove, Bryan H. Nichols | 2020
El artículo presenta un estudio mixto sobre la implementación de computación 1:1 en escuelas rurales de Florida. Se analiza cómo los docentes adoptan esta tecnología, influenciados por su utilidad y facilidad de uso. La investigación muestra que el uso de dispositivos fomenta la alfabetización digital, la colaboración y la evaluación estudiantil, mejorando el compromiso y la personalización del aprendizaje. El estudio destaca el papel de los docentes en reducir la brecha digital en contextos rurales.
…A really big deal’: DeSantis announces $20M to create cybersecurity opportunities for students
11 Tampa Bay | 2023
El vídeo presenta el anuncio del gobernador Ron DeSantis sobre una inversión de 20 millones de dólares para fomentar oportunidades educativas en ciberseguridad para estudiantes en Florida. El objetivo es preparar a los jóvenes para carreras tecnológicas, fortalecer la seguridad digital del Estado y responder a la creciente demanda de profesionales en el sector. La iniciativa incluye becas, formación técnica y colaboración con instituciones educativas.
Digital divide, critical-, and crisis-informatics perspectives on K-12 emergency remote teaching during the pandemic
Rebecca Reynolds, Julie Aromi, Catherine McGowan, Britt Paris | 2022
El artículo analiza cómo la enseñanza remota de emergencia durante la pandemia de COVID-19 expuso y amplificó las desigualdades digitales en el sistema escolar K-12 en Nueva Jersey. A través de entrevistas con docentes, se observa que las brechas en el acceso a dispositivos, conectividad y competencias digitales reflejan desigualdades sociales y económicas más amplias. La investigación, desde enfoques críticos y de crisis informatics, advierte que la dependencia de soluciones corporativas de edtech puede profundizar la división social si no se corrigen estas disparidades estructurales.
Taking Action on Screen Time: Phone-Free Classrooms and Other Steps to Improve Youth Mental Health, Attention, and Academics
Katie Rybakova | 2025
En este comentario de política pública se aborda el impacto del tiempo excesivo frente a pantallas en la salud mental, el rendimiento académico y el desarrollo socioemocional de niños y adolescentes. A partir de investigaciones médicas y educativas, advierte sobre riesgos como ansiedad, depresión, déficit de atención, obesidad y problemas cognitivos. Se discuten medidas como restringir teléfonos en las aulas, promover hábitos saludables, aumentar el tiempo al aire libre, retrasar el acceso a redes sociales y fomentar comunidades de “desconexión digital”. El texto propone una estrategia múltiple con apoyo de familias, escuelas, investigadores y legisladores.
El informe del comité de educación analiza el proyecto de ley AB 903 (introducido en febrero de 2025) que obliga a la Junta Estatal de Educación de California a compilar, para fines de 2026, mejores prácticas tecnológicas para escuelas, con un modelo para incorporarlas en los planes de control local (LCAP). Además, establece obligaciones de actualización, capacitación, encuestas sobre uso tecnológico y un comité asesor. Tiene como finalidad cerrar la brecha digital en educación, garantizando acceso equitativo a dispositivos, conectividad y competencias tecnológicas en las escuelas más necesitadas del Estado.
Describe la iniciativa Washington State Innovates del OSPI (Oficina estatal de educación), que contiene propuestas de presupuesto y políticas para modernizar la educación pública K-12, con énfasis en garantizar acceso equitativo a la conectividad, dispositivos, inclusión digital y servicios educativos de calidad. Aborda la brecha digital como parte central de sus prioridades legislativas y de política.
Nevada Department of Education Announces Release of AI Ethics Document
Nevada Department of Education | 2025
El Departamento de Educación de Nevada publicó el documento “Nevada’s STELLAR Pathway to AI Teaching and Learning: Ethics, Principles, and Guidance”, que sirve de guía para la integración responsable de la inteligencia artificial en aulas desde preescolar a secundaria. El enfoque aborda aspectos de equidad, privacidad, supervisión humana, transparencia y seguridad. Se elaboró mediante consultas con docentes, familias y estudiantes, y forma parte de la iniciativa Nevada AI Alliance
Connecticut lawmakers target high cost of e-books in latest bill
Ken Dixon | 2025
El Senado de Connecticut aprobó por unanimidad (35-0) un proyecto de ley que busca reducir los altos costos de los contratos de libros electrónicos para bibliotecas. La medida entraría en vigor solo cuando otros Estados que sumen al menos siete millones de habitantes adopten legislaciones similares, con el objetivo de ganar poder de negociación frente a las editoriales. Actualmente, los e-books cuestan a las bibliotecas hasta tres veces más que los impresos y con licencias limitadas a dos años o 26 préstamos. El proyecto prohíbe contratos que restrinjan préstamos digitales y exige condiciones “razonables”.
Ámbitos específicos 
Garantía 
IA 
Igualdad 
Libertad 
Participación