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Oklahoma’s Telehealth Landscape: Examining How Payment Parity Laws Expand Access to Care
Healthy Minds Policy Initiative | 2024
Este informe analiza el impacto de la ley de paridad de pago en telemedicina de Oklahoma (SB 674), que exige a las aseguradoras pagar por servicios virtuales al mismo nivel que los presenciales. Se destaca su papel en la expansión del acceso a la atención, especialmente en zonas rurales y en salud mental. El documento también aborda desafíos como la recopilación de datos, infraestructura tecnológica y licencias interestatales, proponiendo soluciones para mejorar la equidad en el acceso.
Transitioning Behavioral Healthcare in Louisiana Through the COVID‑19 Pandemic: Policy and Practice Innovations to Sustain Telehealth Expansion
Sonita K. Singh, Ashley Fenton, Brian Bumbarger, Kaylin Beiter, Lindsay Simpson, Matthew Thornton, Stephen Phillippi | 2022
El estudio analiza cómo los proveedores de salud mental en Luisiana adaptaron sus servicios durante la pandemia de COVID-19 mediante el uso de plataformas de telemedicina. Se identifican barreras como la falta de acceso tecnológico y se destaca la importancia de la flexibilidad normativa y el uso de modelos híbridos. La investigación muestra que el 85% de los proveedores continuaron ofreciendo atención, aunque con preocupaciones sobre la calidad y la equidad en el acceso.
Digital Footprints of Distress: An Analysis of Mental Health Search Patterns Across Socioeconomic Spectrums in Alabama Counties
Hengyi Fu | 2024
Este estudio analiza patrones de búsqueda relacionados con salud mental en los condados de Alabama, revelando diferencias significativas entre áreas con distintos niveles socioeconómicos. Las zonas más favorecidas muestran búsquedas más clínicas, mientras que las desfavorecidas utilizan términos generales como “ansiedad” o “dolor”. El análisis sugiere desigualdades en el acceso a atención especializada y plantea implicaciones éticas sobre el uso de datos digitales para investigación en salud pública.
Use of Telehealth Amid the COVID‑19 Pandemic: Experiences of Mental Health Providers Serving Rural Youth and Elderly in Pennsylvania
Juliana Svistova, Christopher Harris, Barbe Fogarty, Christina Kulp, Ahyoung Lee | 2021
El artículo analiza el uso de la telemedicina en la atención de salud mental durante la pandemia de COVID-19 en zonas rurales de Pensilvania, centrándose en jóvenes y personas mayores. A través de grupos focales con proveedores de servicios y aseguradoras públicas, se identificaron beneficios como la continuidad asistencial, mayor implicación parental, reducción de problemas de transporte y menos ausencias a las citas. Sin embargo, también surgieron obstáculos importantes: dificultades tecnológicas en personas mayores, limitaciones para menores con discapacidades y la existencia de “zonas muertas” sin internet ni cobertura. Se recomiendan políticas de apoyo, leyes de paridad en telemedicina e incentivos para adaptar los servicios a poblaciones específicas, con el fin de reducir las desigualdades en el acceso a la salud mental.
Practices and Policies Around Wellness: Insights From the Internet Crimes Against Children Task Force Network
Kimberly J. Mitchell, Ateret Gewirtz-Meydan, Jennifer O’Brien and David Finkelhor | 2022
Con datos recopilados bajo la supervisión de la Junta de Revisión Institucional de la Universidad de New Hampshire, este estudio analiza las prácticas de bienestar en las fuerzas policiales Estadounidenses que investigan crímenes de explotación infantil en Internet (CSAM). Mediante entrevistas y encuestas a 54 comandantes y 155 agentes de agencias afiliadas, se detectaron altos niveles de estrés secundario y riesgo de trauma por exposición continua a material de abuso sexual infantil. Aunque un 62% de las agencias tiene programas de bienestar, persisten carencias significativas, especialmente en agencias afiliadas con menos recursos. Los principales obstáculos identificados fueron el estigma de buscar ayuda psicológica, la falta de personal, el exceso de material y la insuficiencia de recursos financieros y técnicos.
Taking Action on Screen Time: Phone-Free Classrooms and Other Steps to Improve Youth Mental Health, Attention, and Academics
Katie Rybakova | 2025
En este comentario de política pública se aborda el impacto del tiempo excesivo frente a pantallas en la salud mental, el rendimiento académico y el desarrollo socioemocional de niños y adolescentes. A partir de investigaciones médicas y educativas, advierte sobre riesgos como ansiedad, depresión, déficit de atención, obesidad y problemas cognitivos. Se discuten medidas como restringir teléfonos en las aulas, promover hábitos saludables, aumentar el tiempo al aire libre, retrasar el acceso a redes sociales y fomentar comunidades de “desconexión digital”. El texto propone una estrategia múltiple con apoyo de familias, escuelas, investigadores y legisladores.
Nevada Passes Law Limiting AI Use for Mental and Behavioral Healthcare
Wilson Sonsini | 2025
En junio de 2025 Nevada promulgó la ley AB 406, que entra en vigor el 1 de julio de ese mismo año, para regular el uso de inteligencia artificial en el ámbito de la salud mental y conductual. Prohíbe que sistemas de IA proporcionen servicios que requieran cuidados profesionales sin supervisión humana, y que se haga publicidad indicando que esos sistemas pueden substituír profesionales. También impone sanciones civiles de hasta US$ 15.000 por violaciones
The General Assembly of the Commonwealth of Pennsylvania | 2025
El Virtual Mental Health in Schools Act, presentado en abril de 2025 en Pensilvania, busca regular la prestación de servicios virtuales de salud mental en instituciones educativas. El proyecto exige que las escuelas obtengan anualmente el consentimiento escrito de los padres o tutores antes de ofrecer dichos servicios a estudiantes menores de 18 años. Incluye como “servicios virtuales” comunidades de apoyo en línea, consejería a cargo de personas no calificadas dentro del Estado y herramientas basadas en inteligencia artificial. El objetivo es garantizar control parental y claridad sobre el alcance de estas intervenciones, sin reemplazar a profesionales licenciados.
New York signs parental control of ‘addictive’ social media feeds into law
Kari Paul | 2024
Nueva York aprobó dos leyes para proteger a menores en redes sociales: la Stop Addictive Feeds Exploitation (SAFE) for Kids Act, que limita el contenido recomendado por algoritmos a publicaciones de cuentas seguidas y bloquea notificaciones nocturnas sin consentimiento parental, y otra que regula la recolección, uso y venta de datos de menores de 18 años. La implementación dependerá de reglas elaboradas por la fiscal general estatal, con un plazo de 180 días para que las plataformas cumplan. La legislación busca reducir la adicción y proteger la salud mental infantil, aunque enfrenta críticas por posibles conflictos con la libertad de expresión.
AG Campbell Introduces «The STUDY Act» To Promote Safe Technology Use and Distraction-Free Education for Youth
Massachusetts’ Office of the Attorney General | 2025
La STUDY Act, presentada por la Fiscal General Andrea Campbell, busca crear entornos escolares libres de distracciones digitales en Massachusetts. Propone una prohibición “de campana a campana” del uso de teléfonos móviles y dispositivos personales durante el horario escolar, con excepciones por motivos médicos o educativos. Además, exige que las escuelas eduquen sobre los riesgos del uso de redes sociales y establece estándares más estrictos para las plataformas digitales, con el fin de proteger la salud mental de los menores.
Ámbitos específicos 
Garantía 
IA 
Igualdad 
Libertad 
Participación