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One Big Beautiful Bill’ could block AI regulations for 10 years, leaving its harms unchecked
Lorin Cox | 2025
El artículo analiza el polémico apartado de la ley “One Big Beautiful Bill”, respaldada por Trump, que propone prohibir durante 10 años que los Estados regulen la inteligencia artificial, salvo que renuncien a fondos federales para banda ancha. La medida ha generado rechazo bipartidista por sus implicaciones en privacidad, educación, salud y derechos digitales, y podría impedir que los Estados respondan a futuros daños emergentes derivados del uso de IA.
A small US city is experimenting with AI to find out what residents want
James O'Donnell | 2025
El artículo describe cómo Bowling Green, Kentucky, utilizó una plataforma de participación ciudadana basada en inteligencia artificial para recoger ideas sobre el futuro de la ciudad. A través de Pol.is, los residentes propusieron y votaron ideas en línea, que luego fueron analizadas por herramientas de machine learning. El experimento busca fomentar una gobernanza más democrática, aunque plantea desafíos sobre representatividad y la conversión de propuestas breves en políticas públicas efectivas.
Bitcoin in Kentucky: from the mining boom to AI developments
The Cryptonomist | 2025
El artículo analiza la evolución del sector digital en Kentucky, desde el auge y colapso del bitcoin mining hasta el surgimiento de centros de datos para inteligencia artificial. Aunque el Estado fue líder en minería de criptomonedas, la falta de regulación y la volatilidad del mercado provocaron su declive. Ahora, el foco se traslada a infraestructuras digitales más estables, como los centros de IA, aunque persisten preocupaciones ambientales y sociales sobre su sostenibilidad.
NC Treasurer, OpenAI launch AI pilot program to enhance government services
WTVD-TV | 2025
El Departamento del Tesorero de Carolina del Norte y OpenAI lanzaron un programa piloto de 12 semanas para mejorar los servicios públicos mediante inteligencia artificial. Utilizando ChatGPT y datos públicos, buscan aumentar la eficiencia operativa y facilitar el acceso ciudadano a información como propiedades no reclamadas y datos financieros locales. El proyecto se presentó en la sede de Red Hat y se espera que sus resultados informen futuras aplicaciones de IA en la administración pública
How should schools handle generative AI? DOE says embrace and caution: Education roundup
Kelly Powers | 2024
El Departamento de Educación de Delaware recomienda a las escuelas abrazar la IA generativa con precaución. Tras ocho meses de trabajo, publicó una guía que destaca beneficios como personalización del aprendizaje, apoyo a la creatividad y desarrollo de habilidades críticas. Sin embargo, también advierte sobre riesgos como plagio, desinformación, sesgos, acoso y desigualdad en el acceso. Se sugiere establecer políticas claras de uso, enseñar pensamiento crítico, evitar detectores de IA poco fiables y garantizar equidad. La clave es integrar la IA de forma ética, segura y pedagógica
Lawmakers pass bill making AI-generated child sexual abuse material a felony
Tatiana Carter | 2025
El artículo informa sobre la aprobación de una ley en Carolina del Sur que convierte en delito grave la creación de material de abuso sexual infantil generado por inteligencia artificial. La normativa responde al uso de tecnologías como deepfakes para producir imágenes morfadas de menores. Autoridades como el fiscal general Alan Wilson impulsan esta legislación para cerrar vacíos legales y proteger a los menores frente a nuevas formas de explotación digital.
ALEC Policy Champions: Tennessee Sets New Standard for Responsible Tech Use in Schools
Jake Morabito | 2025
El artículo destaca la aprobación en Tennessee de la ley HB 825, que establece un programa educativo sobre el uso responsable de redes sociales, internet e inteligencia artificial para estudiantes de secundaria. La iniciativa busca prevenir riesgos como el ciberacoso, la desinformación y el uso indebido de datos personales. La ley incluye formación sobre los beneficios del entorno digital y cómo evaluar críticamente contenidos generados por IA.
Artificial Intelligence and Education: Fostering Innovation by Exploring Impacts on Teaching and Learning
David Mansouri, Amanda Glover | 2024
El blog de SCORE analiza cómo la inteligencia artificial generativa (GenAI) está transformando la enseñanza y el aprendizaje en Tennessee. Se destacan iniciativas piloto en escuelas y universidades, así como principios para una implementación ética y segura. La reflexión incluye el papel de la IA en la personalización educativa, el apoyo a docentes y la preparación de estudiantes para un mercado laboral cambiante, promoviendo la alfabetización digital y la equidad en el acceso.
What energy, environment legislation from the 2025 session is now law?
Rebecca Thiele | 2025
El artículo repasa las leyes ambientales y energéticas aprobadas en Indiana en 2025, muchas impulsadas por la demanda energética de centros de datos de IA. Incluye normas sobre reactores nucleares modulares, zonas de producción energética, gestión de aguas pluviales, definición de gas natural como energía limpia, y almacenamiento de CO₂. También aborda la protección de servicios de agua frente a demandas por contaminación y el uso de fondos para eliminar plantas invasoras.
Illinois Passes AI Digital Replica Protections Law: What To Know About HB 4875
Morgan Enos | 2024
El artículo analiza la aprobación de la ley HB 4875 en Illinois, que protege a artistas y ciudadanos frente a la reproducción digital no autorizada mediante inteligencia artificial. La norma actualiza el derecho de publicidad estatal, prohíbe la creación y distribución de réplicas digitales sin consentimiento, y establece mecanismos legales para evitar el uso indebido de voces e imágenes. Illinois se convierte así en el segundo Estado en legislar contra los abusos de la IA generativa
Ámbitos específicos 
Garantía 
IA 
Igualdad 
Libertad 
Participación