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K-12 Speakers Bureau introduces high school students to careers in broadband
Mountaineer E News | 2025
El artículo describe una iniciativa en Virginia Occidental que introduce a estudiantes de secundaria en carreras relacionadas con la conectividad digital, la ciberseguridad y la inteligencia artificial. A través del Broadband Summit, se realizaron actividades interactivas y charlas con expertos para fomentar el interés por estas áreas. La acción busca preparar a los jóvenes para un futuro profesional en el entorno digital, especialmente en un Estado con baja conectividad.
Louisiana’s Data Governance & Student Privacy Guidebook
Louisiana Department of Education | 2018
Este informe proporciona una guía para establecer políticas de gobernanza de datos y privacidad estudiantil en escuelas y distritos educativos de Louisiana. Incluye pasos para crear planes de acción, conocer las leyes aplicables (como FERPA, COPPA, CIPA y leyes estatales), formar equipos de trabajo, capacitar al personal, establecer protocolos de seguridad y fomentar la participación de los padres. También aborda la prevención de ciberataques y la gestión de incidentes de seguridad.
U.S. Department of Health and Human Service | 2023
Las leyes de Mississippi prohíben el acoso y el comportamiento hostil en escuelas públicas, incluyendo gestos, comunicaciones electrónicas, verbales o físicas que generen miedo o interfieran con el rendimiento educativo. Aunque cubren el ciberacoso en el entorno escolar, no regulan el acoso fuera del campus. Las escuelas deben tener políticas de disciplina que incluyan el acoso, investigar incidentes, aplicar consecuencias y ofrecer educación preventiva, aunque no se exige capacitación al personal.
The Inconsistent Work of Web Filters: Mapping Information Access in Alabama Public Schools and Libraries
Chris Peterson, Shannon M. Oltmann, Emily J. M. Knox | 2021
El artículo analiza cómo las escuelas y bibliotecas públicas de Alabama implementan filtros de Internet de forma inconsistente, a pesar de estar sujetas a la misma legislación (CIPA). A través de registros públicos, los autores muestran cómo estas diferencias afectan el acceso a la información, especialmente en comunidades vulnerables. El estudio revela que las decisiones locales y las configuraciones técnicas generan desigualdades en el acceso digital, con implicaciones políticas y educativas relevantes.
The Inconsistent Work of Web Filters: Mapping Information Access in Alabama Public Schools and Libraries
Chris Peterson, Shannon M. Oltmann, Emily J. M. Knox | 2020
El artículo analiza cómo las escuelas y bibliotecas públicas de Alabama implementan filtros de Internet de forma inconsistente, a pesar de estar sujetas a la misma legislación (CIPA). A través de registros públicos, los autores muestran cómo estas diferencias afectan el acceso a la información, especialmente en comunidades vulnerables. El estudio revela que las decisiones locales y las configuraciones técnicas generan desigualdades en el acceso digital, con implicaciones políticas y educativas relevantes.
The Inconsistent Work of Web Filters: Mapping Information Access in Alabama Public Schools and Libraries
Chris Peterson, Shannon M. Oltmann, Emily J. M. Knox | 2019
El artículo analiza cómo las escuelas y bibliotecas públicas de Alabama implementan filtros de Internet de forma inconsistente, a pesar de estar sujetas a la misma legislación (CIPA). A través de registros públicos, los autores muestran cómo estas diferencias afectan el acceso a la información, especialmente en comunidades vulnerables. El estudio revela que las decisiones locales y las configuraciones técnicas generan desigualdades en el acceso digital, con implicaciones políticas y educativas relevantes.
These Rural Alabama Teens Are Training for Cybersecurity Jobs
Macy Sinreich | 2025
El artículo destaca cómo estudiantes de zonas rurales de Alabama están siendo capacitados en ciberseguridad a través de un programa escolar apoyado por Digital Promise. Más de 200 jóvenes han aprendido sobre análisis de datos, respuesta a incidentes y ética digital. El programa busca cerrar brechas educativas y laborales, ofreciendo certificaciones y acceso a empleos en tecnología. Se enfatiza la inclusión de mujeres y el impacto positivo en comunidades con altos índices de pobreza.
Esta página de North Carolina A&T State University presenta el Hub de Recursos de Accesibilidad Digital, que promueve un entorno inclusivo para toda la comunidad universitaria. Se ofrecen herramientas, guías y formación para garantizar que los contenidos digitales sean accesibles para personas con discapacidades. El enfoque está en la equidad educativa, el cumplimiento normativo y el diseño universal, fomentando una cultura institucional comprometida con la accesibilidad
School-based telehealth expands further in North Carolina
Jennifer Fernandez | 2025
El artículo analiza la expansión de los servicios de salud mental basados en escuelas en Carolina del Norte, impulsados por subvenciones federales del Bipartisan Safer Communities Act. Aunque los programas mostraron mejoras significativas en la atención estudiantil, varios fueron cancelados por el Departamento de Educación, generando controversia. Se destaca el impacto positivo de la telemedicina escolar en la reducción del riesgo de suicidio y el tiempo de espera para atención psicológica.
ALEC Policy Champions: Tennessee Sets New Standard for Responsible Tech Use in Schools
Jake Morabito | 2025
El artículo destaca la aprobación en Tennessee de la ley HB 825, que establece un programa educativo sobre el uso responsable de redes sociales, internet e inteligencia artificial para estudiantes de secundaria. La iniciativa busca prevenir riesgos como el ciberacoso, la desinformación y el uso indebido de datos personales. La ley incluye formación sobre los beneficios del entorno digital y cómo evaluar críticamente contenidos generados por IA.
Ámbitos específicos 
Garantía 
IA 
Igualdad 
Libertad 
Participación