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Ensuring Digital Accessibility: DOJ Ruling and UW–Madison’s Efforts
UW–Madison Academic Staff communications team. | 2025
El artículo explica cómo la Universidad de Wisconsin-Madison está adaptando sus políticas digitales tras el fallo del Departamento de Justicia de EE. UU. que exige accesibilidad en webs y apps públicas. La universidad ha creado comités, actualizado normativas y desarrollado infraestructura para garantizar que todos los contenidos digitales sean accesibles para personas con discapacidad. Refuerza el derecho a la accesibilidad universal como parte de la inclusión digital en el ámbito educativo.
Gabriella Scarlatta, Carrie Shumaker, and Ken Kettenbeil | 2025
La Universidad de Michigan-Dearborn ha iniciado la fase pública de su Iniciativa Estratégica de Accesibilidad Digital, en respuesta a las nuevas regulaciones del Título II de la ADA que exigen cumplimiento antes de abril de 2026. El proyecto involucra múltiples departamentos y busca garantizar que todo contenido digital —incluidos cursos, documentos y software— sea accesible. Se han planificado sesiones formativas y herramientas como Yuja Panorama para apoyar al profesorado.
La Universidad de Michigan impulsa la Iniciativa Estratégica de Accesibilidad Digital para garantizar que toda la información y experiencias digitales sean accesibles sin barreras. El programa promueve el diseño universal, la compatibilidad tecnológica y el cumplimiento de normativas como la ADA y WCAG 2.1 AA. Se busca integrar la accesibilidad en el trabajo cotidiano, fomentar la equidad y posicionar a la universidad como referente en accesibilidad digital.
MDCR’s New Digital Information Accessibility Coordinator and What It Means for the State of Michigan
Kilian Guensche | 2021
El artículo presenta la incorporación de John Estill como Coordinador de Accesibilidad a la Información Digital (DIAC) en Michigan. Su labor consiste en asesorar técnicamente a agencias estatales, ofrecer formación sobre accesibilidad digital y mejorar la inclusión de personas con discapacidades, especialmente invisibles. Se busca garantizar que los contenidos digitales del Estado sean accesibles para todos, mediante buenas prácticas en sitios web, redes sociales y plataformas móviles.
Illinois DoIT (Office of Information Accessibility and IITAA administration). | 2025
La página oficial del Departamento de Innovación y Tecnología de Illinois presenta las iniciativas de accesibilidad digital del Estado. Destaca la Ley de Accesibilidad Tecnológica (IITAA), que exige a agencias y universidades garantizar el acceso a sitios web y sistemas digitales para personas con discapacidad. Se basa en los estándares federales de la Sección 508 y las pautas WCAG 2.1 AA, promoviendo una estrategia proactiva para asegurar la inclusión digital.
La normativa de accesibilidad digital de Indiana, recogida en el Código 4-13.1-3, exige que todo el equipamiento, software y sistemas tecnológicos utilizados por el público o empleados estatales cumplan con los estándares WCAG 2.1. Esta legislación busca garantizar el acceso equitativo a la información y servicios digitales, prohibiendo la discriminación por discapacidad y promoviendo la inclusión en entornos digitales públicos y gubernamentales.
Digital accessibility updates ensure OHIO remains in compliance
Ohio University Staff Reports | 2024
El artículo informa sobre las actualizaciones en accesibilidad digital implementadas por la Universidad de Ohio para cumplir con la normativa federal. Tras la aprobación de nuevas reglas por el Departamento de Justicia, se exige que todo contenido web y documentos vinculados cumplan con el estándar WCAG 2.1 AA. Se establecen plazos para remediar archivos y se refuerzan políticas internas para garantizar la inclusión digital.
Disability Rights Tennessee destaca la importancia de la accesibilidad digital como derecho y valor social. Subraya que los sitios web accesibles benefician a todos los usuarios, mejoran el SEO y amplían la base de clientes. La organización promueve herramientas como contraste alto, ampliación de pantalla y subtítulos, útiles para personas con discapacidad, mayores y usuarios en general. La accesibilidad digital es clave para la equidad y el desarrollo económico.
La declaración de accesibilidad de Digital Tennessee refleja el compromiso del Tennessee State Library & Archives con la mejora continua de la usabilidad de su plataforma. Se basa en estándares internacionales de accesibilidad web y busca garantizar que todos los usuarios, incluidos aquellos con discapacidades, puedan acceder a los contenidos digitales. La accesibilidad se presenta como una responsabilidad compartida con la comunidad académica.
South Carolina must ensure equal educational and privacy rights during COVID-19 (and beyond)
ACLU of South Carolina | 2020
El artículo de la ACLU de Carolina del Sur denuncia las desigualdades en el acceso a la educación digital durante la pandemia. Señala que la falta de tecnología y de protecciones de privacidad en el aprendizaje remoto afecta especialmente a estudiantes vulnerables. Exige al gobierno estatal medidas urgentes para garantizar el acceso equitativo y seguro a la educación digital, cumpliendo con sus obligaciones legales.
Ámbitos específicos 
Garantía 
IA 
Igualdad 
Libertad 
Participación