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Nevada Department of Education Announces Release of AI Ethics Document
Nevada Department of Education | 2025
El Departamento de Educación de Nevada publicó el documento “Nevada’s STELLAR Pathway to AI Teaching and Learning: Ethics, Principles, and Guidance”, que sirve de guía para la integración responsable de la inteligencia artificial en aulas desde preescolar a secundaria. El enfoque aborda aspectos de equidad, privacidad, supervisión humana, transparencia y seguridad. Se elaboró mediante consultas con docentes, familias y estudiantes, y forma parte de la iniciativa Nevada AI Alliance
Closing the Digital Divide: Opportunities in the Federal Infrastructure Package for Washington State
Washington Technology Industry Association | 2025
El video reúne a la congresista Marilyn Strickland, Beth Cooley (CTIA) y Alex Minard (NCTA) para debatir las oportunidades que ofrece el paquete de infraestructura federal para cerrar la brecha digital en el Estado de Washington. Se expone cómo los fondos del gobierno pueden expandir la conectividad en áreas rurales o no servidas, incentivar la adopción de internet de alta velocidad y fortalecer el acceso comunitario. También se discute la importancia de la participación pública, consultas locales y mecanismos de retroalimentación ciudadana para decidir en qué proyectos invertir, asegurando que las decisiones reflejen las necesidades reales de las comunidades
Regula la participación pública en el desarrollo y modificación de planes comprehensivos y normas de planificación urbana en ciudades y condados. Establece requisitos para notificar propuestas, recibir comentarios escritos y públicos, registrar audiencias, documentar cómo se atendieron opiniones y garantizar inclusión de comunidades diversas. Incluye disposiciones sobre negociación con tribus indígenas y asegura que errores formales no invaliden los planes si el espíritu del proceso se cumplió.
Describe la iniciativa Washington State Innovates del OSPI (Oficina estatal de educación), que contiene propuestas de presupuesto y políticas para modernizar la educación pública K-12, con énfasis en garantizar acceso equitativo a la conectividad, dispositivos, inclusión digital y servicios educativos de calidad. Aborda la brecha digital como parte central de sus prioridades legislativas y de política.
Página de OSPI (Washington) que reúne definiciones, normativa y recursos para alfabetización mediática y ciudadanía digital en K-12. Incluye cursos y desarrollo profesional para docentes, materiales por grados, y referencias a estándares (ISTE/NAMLE) e integración curricular. El enfoque promueve uso responsable de tecnología, seguridad en línea y pensamiento crítico, con itinerarios formativos y apoyos para su implementación en escuelas.
Appeals Court sides with AG Ferguson, upholds $35M campaign finance judgment against Meta
Washington State Office of the General Attorney | 2024
Nota de prensa de la Fiscalía General de Washington (2 de diciembre de 2024) que informa que la Corte de Apelaciones confirmó la sanción contra Meta por 822 violaciones intencionales de la ley estatal de transparencia en publicidad política. Se mantienen multas por USD 24,6 millones más intereses y el triple de honorarios (USD 10,5 millones). El fallo refuerza obligaciones de divulgación de datos sobre anuncios políticos para garantizar información accesible al electorado
El estatuto ORS 336.477 de Oregón reconoce que los estudiantes de secundaria tienen derecho a ejercer la libertad de expresión y de prensa en medios escolares patrocinados, incluso si esos medios no son financiados por la escuela. Se permite que los estudiantes definan el contenido noticioso u opinativo, con límites: no pueden publicar difamaciones, invasión de privacidad injustificada, violar leyes aplicables, ni incitar a actos ilegales o interrupciones sustanciales. Los estudiantes afectados o sus tutores pueden iniciar acciones civiles, y los distritos escolares deben adoptar políticas escritas que regulen el tiempo, lugar y modo de la expresión
El State of Alaska Digital Equity Plan define la visión de que cada residente de Alaska tenga acceso asequible y adecuado a herramientas digitales y conectividad. Identifica poblaciones vulnerables, brechas geográficas y socioeconómicas, y establece estrategias y objetivos con indicadores clave para promover alfabetización digital, dispositivos, accesibilidad, privacidad y ciberseguridad. Se alinea con programas federales y sirve de base para la distribución de subvenciones estatales
El proyecto SB 214, denominado Stop Social Media Censorship Act, propone responsabilizar civilmente a plataformas de redes sociales que censuren deliberadamente contenido de usuarios sobre política o religión: impide “fact check”, eliminación o uso de algoritmos para desfavorecer o “shadow ban” ese tipo de discurso. Establece daños reales y sanciones mínimas por violación, obligación de restaurar contenido si se solicita, y excepciones para discurso que incite violencia, pornografía o contenido perjudicial para menores.
La página describe la Alaska Public Records Act (APRA), que regula el acceso a registros públicos estatales y locales (excepto ramas legislativa/judicial). Explica el procedimiento para solicitudes (plazo inicial de 10 días laborales), posibles extensiones, cargos por búsquedas extensas, recursos para apelaciones y excepciones (información personal, borradores, comunicaciones privadas). También señala que algunas entidades como universidades o agencias locales pueden tener sus propias reglas bajo el marco de la APRA.
Ámbitos específicos 
Garantía 
IA 
Igualdad 
Libertad 
Participación